3．甲、乙兩人均已成年，身高都是80厘米，甲聰明伶俐，乙智力低下．這兩人都是由于幼年時(shí)期某種激素分泌不足引起的．請問：甲患有的疾病和乙分泌不足的激素分別應(yīng)該是（　　）
A．侏儒癥B．呆小癥C．甲狀腺激素D．生長激素

分析 激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞所分泌的、對人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)．它在血液中含量極少，但是對人體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生理活動(dòng)，卻起著重要的調(diào)節(jié)作用．

解答 解：人體的生長與生長激素的調(diào)節(jié)有密切關(guān)系，人體生長發(fā)育的速度與血液中的生長激素的含量是一致的，若幼年生長激素分泌不足，人體生長遲緩，身材會(huì)異常矮小，但智力正常，稱為侏儒癥；甲狀腺激素能夠促進(jìn)人體的新陳代謝和生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．幼年時(shí)甲狀腺激素分泌不足，會(huì)患呆小癥，呆小癥患者身體矮小，智力低下，生殖器官發(fā)育不全．因此，甲、乙兩人均已成年，身高都是80厘米，甲聰明伶俐，乙智力低下．說明甲、乙兩人分泌不足的激素分別應(yīng)該是生長激素和甲狀腺激素．甲患的是侏儒癥，乙患的是呆小癥．
故選：AC．

點(diǎn)評 呆小癥和侏儒癥的身材都很矮小，但侏儒癥患者智力正常，也具有生殖能力；而呆小癥患者則智力低下，生殖器官發(fā)育不全．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．保護(hù)大熊貓采取的最有效措施是（　�。�
A．移入室內(nèi)生活B．禁止偷獵
C．保護(hù)棲息地D．采取人工技術(shù)使大熊貓大量繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．下文敘述了科學(xué)家科學(xué)探究的過程，請認(rèn)真閱讀，然后回答下列問題：
19世紀(jì)的歐洲，瘧疾在低洼和氣溫較高的地區(qū)十分猖獗，每年都有許多人為此喪生．科學(xué)家們苦苦思索，為什么這些地區(qū)容易爆發(fā)瘧疾呢？有的科學(xué)家認(rèn)為，可能是當(dāng)?shù)氐奈鬯谷嘶集懠玻藗兦宄饲逅�，瘧疾患者果然減少了．科學(xué)家進(jìn)一步追問，污水為什么導(dǎo)致瘧痰流行呢？有位科學(xué)家推測，患瘧疾可能是人喝了污水的緣故．于是，他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)結(jié)果卻證實(shí)，喝了這種污水的人并沒有患瘧疾!后來，科學(xué)家通過細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)，污水清除了，蚊子隨著也減少了．看來，瘧疾的傳播可能與蚊子有關(guān)．那么，瘧疾是不是通過蚊子傳播的呢？1878年，科學(xué)家在瘧疾患者的血液中發(fā)現(xiàn)了瘧原蟲．不久，另一位科學(xué)家在蚊子的胃中也發(fā)現(xiàn)了瘧原蟲．這些科學(xué)實(shí)驗(yàn)支持“瘧疾的傳播者是蚊子”這一假設(shè)．為了驗(yàn)證這一假設(shè)，一些科學(xué)家自愿讓攜帶瘧原蟲的蚊子叮咬自己，他們果真患了上瘧疾，這就直接證明了瘧疾的傳播者是蚊子．于是，上述假設(shè)就成為了科學(xué)結(jié)論．
（1）上文中，科學(xué)家作出了3個(gè)假設(shè)，請你從原文中任意找出2個(gè)假設(shè)污水使人患瘧疾、人喝污水可能患，瘧疾是通過蚊子傳播的
（2）科學(xué)探究的基本方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法等，在上文中，科學(xué)家用了觀察法和實(shí)驗(yàn)法兩種方法．
（3）蚊子是瘧疾的傳播者，人們在對蚊子繼續(xù)探究時(shí)發(fā)現(xiàn)蚊子發(fā)育過程要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期，其幼蟲生活在水中，幼蟲與成蟲在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有明顯的差異，像這樣的發(fā)育過程，叫做完全變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖是心臟、血管的示意圖，“→”表示血流方向，下列表述正確的是（　�。�
A．圖甲流出的血液為動(dòng)脈血
B．血液流動(dòng)的方向是甲→乙→丁→丙
C．圖乙和圖丙表示的都是靜脈血管
D．血液流經(jīng)乙→丁→丙后，靜脈血會(huì)變?yōu)閯?dòng)脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

18．呼氣時(shí)，膈肌的變化情況和肺內(nèi)氣壓變化分別是（　�。�
A．膈肌舒張B．膈肌收縮C．肺內(nèi)氣壓減小D．肺內(nèi)氣壓增大

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是綠色植物光合作用示意圖，請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題
（1）圖中[1]所示的物質(zhì)是二氧化碳．
（2）綠色植物進(jìn)行光合作用的部位是葉綠體．
（3）光合作用所需的水主要是由根尖的成熟區(qū)吸收后，通過木質(zhì)部的導(dǎo)管管由下往上運(yùn)輸進(jìn)入葉片，作為光合作用的原料．
（4）物質(zhì)[1]、[2]進(jìn)出葉片的通道是氣孔．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列不屬于基因工程在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用的是（　�。�
A．培育高營養(yǎng)的作物B．培育多種快速生長的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物
C．培育抗蟲作物D．基因芯片

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．農(nóng)民通常采用合理密植，這樣是為了更好的利用植物的哪一項(xiàng)生理活動(dòng)（　�。�
A．呼吸作用B．蒸騰作用C．光合作用D．吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．胚胎在母體內(nèi)發(fā)育的場所是（　�。�
A．卵巢B．輸卵管C．子宮D．陰道

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同步練習(xí)冊答案