【題目】當(dāng)今青少年心理健康存在的主要問題是智力問題、情緒問題、意志問題和人格問題．學(xué)生的智力問題主要表現(xiàn)為多動(dòng)癥、學(xué)習(xí)技能障礙、智力異常、、厭學(xué)、創(chuàng)新能力不足、動(dòng)手能力差等．

【答案】注意力渙散
【解析】解：當(dāng)今青少年心理健康存在的主要問題是能力問題、情緒問題、意志問題和人格問題等．學(xué)生的智力問題主要表現(xiàn)為多動(dòng)癥、學(xué)習(xí)技能障礙、智力異常、注意力渙散、厭學(xué)、創(chuàng)新能力不足、動(dòng)手能力差等． 其中多動(dòng)癥為影響的首位問題．
【考點(diǎn)精析】掌握評(píng)價(jià)自己的健康狀況是解答本題的根本，需要知道健康是指一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)；保持愉快的心情：心情愉快是青少年心理健康的核心．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】很多家喻戶曉的名人都是”左撇子”，比如畫家達(dá)芬奇、科學(xué)家愛因斯坦、微軟CEO比爾蓋茨、奧運(yùn)冠軍林丹等，他們?cè)诶L畫天分、思維方式、創(chuàng)造力、克技性等方面天賦異秉，左撇子又稱左利手（慣用左手），與右利手是一對(duì)相對(duì)性狀，且存在顯隱性關(guān)系（基因用R、t表示）。如圖為曉曦家系左、右利手的遺傳圖解，請(qǐng)思考作答：

（1）由圖中信息可以判斷，隱性性狀是_____，你的依據(jù)為_____。

A．姥爺×姥姥→媽媽 B．爺爺×奶奶→爸爸 C．爸爸×媽媽→曉曦

（2）曉曦出現(xiàn)了與爸爸、媽媽不同的性狀，該現(xiàn)象稱為_____。

（3）分析遺傳圖解可以推知：曉曦媽媽的基因組成是_____。

（4）曉曦的父母積極響應(yīng)“二孩”政策，他們?cè)偕粋�(gè)右利手男孩的概率為_____。

（5）若曉曦通過訓(xùn)練矯正為右利手，并與右利手（基因型為RR）的男子結(jié)婚，其后代可能是左撇子嗎？_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾種變形動(dòng)物中不是寄生在人和動(dòng)物體的是 （ ）

A. 絳蟲 B. 血吸蟲 C. 渦蟲 D. 華枝睪吸蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】要將如圖所示顯微鏡下的視野“甲”變?yōu)橐曇啊耙摇�，下列正確的是( )

A.換用高倍物鏡，再向右上方移動(dòng)裝片
B.換用高倍物鏡，再向左上方移動(dòng)裝片
C.向右上方移動(dòng)裝片，再換用高倍物鏡
D.向左下方移動(dòng)裝片，再換用高倍物鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有位同學(xué)在進(jìn)行嫁接實(shí)驗(yàn)中，將蟹爪蘭嫁接在仙人掌上，那么將來形成的植株開的花是（ ）

A．仙人掌的花 B．蟹爪蘭的花

C．不會(huì)開花 D．結(jié)合兩種植物特點(diǎn)的花

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示在25℃條件下研究種子萌發(fā)過程中溫度變化的實(shí)驗(yàn)裝置：取甲、乙兩個(gè)暖水瓶，甲瓶?jī)?nèi)裝有萌發(fā)的豌豆種子，乙瓶?jī)?nèi)裝有煮熟并冷卻至25℃的豌豆種子，兩瓶均用包有溫度計(jì)的棉團(tuán)塞嚴(yán)。能正確表示幾小時(shí)后溫度計(jì)讀數(shù)的是( )

A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示葉片在陽光下進(jìn)行的生理活動(dòng)，甲、乙、丙、丁均表示物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）若此生理活動(dòng)表示葉片的光合作用，則甲代表；乙代表 ， 丙代表。
（2）若此生理活動(dòng)表示葉片的呼吸作用，丙代表 ， 進(jìn)行此過程的主要場(chǎng)所是細(xì)胞內(nèi)的。該過程為植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)提供所需要的。
（3）若丙代表水蒸氣，則表示該葉片正在進(jìn)行作用。
（4）綠色植物通過光合作用和呼吸作用兩個(gè)生理過程可以維持生物圈中的平衡。
（5）植物間作套種、合理密植是為了提高的效率。田間松土、及時(shí)排澇是為了促進(jìn)農(nóng)作物根的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國《婚姻法》禁止近親結(jié)婚的目的是（ ）

A．減少遺傳病發(fā)病率 B．防止發(fā)生遺傳病

C．減少傳染病發(fā)病率 D．防止發(fā)生傳染病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖三幅漫畫寓意的是人體在進(jìn)化過程中形成的對(duì)病原體的防御功能，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們，首先是因?yàn)槲覀兊钠つw具有保護(hù)功能，抵擋病原體的侵入，如圖______所示，這屬于第______道防線。

（2）若我們的皮膚不慎劃傷，在傷口上涂抹唾液可暫時(shí)起到殺菌消炎作用，原因是唾液中含有__________，其殺菌機(jī)理可用圖______來形象說明，這屬于人體的第______道防線。

（3）為預(yù)防某些傳染�。ㄈ缂仔虷7N9流感），對(duì)易感人群進(jìn)行預(yù)防接種。接種的疫苗叫做__________，能刺激人體產(chǎn)生___________，這屬于人體的第_______道防線。

（4）圖1、2所示的免疫作用是人體生來就有的叫做___________性免疫。計(jì)劃免疫屬于_______性免疫。

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