【題目】如圖為小腸絨毛內(nèi)的血管示意圖，能表示靜脈、動(dòng)脈和毛細(xì)血管正確順序的是（　　）

A. ①②③ B. ②③① C. ③②① D. ③①②

【答案】D

【解析】

血管分為動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管三種，動(dòng)脈是將血液從心臟輸送到身體各部分去的血管，靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管，毛細(xì)血管是連通于最小的動(dòng)脈與靜脈之間的血管。

動(dòng)脈的功能是把心臟的血液輸送到全身各處，故動(dòng)脈內(nèi)的血液流動(dòng)方向是從主干流向分支，靜脈的功能是把全身各處的血液送回心臟，故靜脈內(nèi)的血液流動(dòng)方向是從分支流向主干，毛細(xì)血管管腔小，紅細(xì)胞只能成單行通過。從圖中箭頭可以看出①血管血液由主干流向分支，因此①是動(dòng)脈。②是毛細(xì)血管、③血管血液從分支流向主干是靜脈。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為尿液形成的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中A、B和C組成腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基木單位，稱為_____。其中結(jié)構(gòu)B是_____。

（2）血液由A濾過到B腔中形成原尿。原尿流經(jīng)圖中C時(shí)，其中大部分水、全部_____和部分無(wú)機(jī)鹽，通過C的_____作用，回到血液里。

（3）若尿液中發(fā)現(xiàn)有血細(xì)胞和蛋白質(zhì)，發(fā)生病變的部位可能是圖中的_____（填字母）。

（4）與入球小動(dòng)脈中的血液相比，出球小動(dòng)脈中的血液含有的尿素_____（選填“增多”或“減少”）。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在不同狀態(tài)下，脈搏、血流量會(huì)發(fā)生不同的變化。請(qǐng)根據(jù)下列圖解分析回答問題：

（1）圖1表示人在休息及運(yùn)動(dòng)時(shí)血液流經(jīng)某器官的速率。試分析①骨骼肌在運(yùn)動(dòng)時(shí)的血流量_____（增大減少），為骨骼肌細(xì)胞提供充足的_____；②皮膚在運(yùn)動(dòng)時(shí)的血流量_____（增大減少），可加快汗液排出，調(diào)節(jié)_____。

（2）據(jù)圖1中運(yùn)動(dòng)及休息時(shí)胃、腸內(nèi)的血流量變化，你認(rèn)為應(yīng)養(yǎng)成怎樣的生活或運(yùn)動(dòng)習(xí)慣？如飯前、飯后_____（要不要）做劇烈運(yùn)動(dòng)。

（3）甲、乙、丙三位同學(xué)為比較誰(shuí)的心臟更健康，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①分別測(cè)量在運(yùn)動(dòng)前靜坐時(shí)的脈搏頻率；②分別做如下運(yùn)動(dòng)：甲散步，乙慢跑，丙快跑，運(yùn)動(dòng)3分鐘后停止；③在運(yùn)動(dòng)3分鐘時(shí)、運(yùn)動(dòng)停止3分鐘時(shí)、運(yùn)動(dòng)停止6分鐘時(shí)，分別測(cè)量每人的脈搏頻率，測(cè)量結(jié)果如圖2所示。分析圖2：運(yùn)動(dòng)停止時(shí)，_____同學(xué)的脈搏頻率變化最大。他們得出的結(jié)論是：3人中_____的心臟最健康。為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)為上述實(shí)驗(yàn)提兩點(diǎn)改進(jìn)建議：1．讓甲、乙、丙三個(gè)人進(jìn)行_____的運(yùn)動(dòng)：2重復(fù)測(cè)量，取_____數(shù)值。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是肺泡與血液間氣體交換的示意圖，其中①、②表示不同的血管，a、b、c、d表示氣體，箭頭表示血液流動(dòng)或氣體進(jìn)出的方向，據(jù)圖并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成下列各題。

（1）血管①和血管②中的血液相比較，含氧量高的是血管_____。

（2）外界氣體按照?qǐng)D中c方向進(jìn)入肺泡時(shí)，膈肌應(yīng)處于______狀態(tài)。

（3）肺內(nèi)的氣體排出體外依次經(jīng)過_______。

（4）氣體在血液中的運(yùn)輸是通過_______實(shí)現(xiàn)的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是在顯微鏡下觀察到的人血涂片示意圖。下列分析不正確的是（　�。�

A. 細(xì)胞②的數(shù)量高于正常值，很有可能是身體有了炎癥

B. ①②③三種細(xì)胞在隨血液經(jīng)過健康的腎時(shí)都不會(huì)進(jìn)入腎小管

C. ①②③三種細(xì)胞都沒有細(xì)胞壁

D. ①②③三種細(xì)胞都可以用來(lái)做DNA親子鑒定

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察一滴河水，發(fā)現(xiàn)了一些能運(yùn)動(dòng)的綠色小顆粒．下列哪項(xiàng)不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)（　�。�

A. 有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B. 能生長(zhǎng)和繁殖

C. 體小且綠色

D. 能對(duì)環(huán)境的變化作出相應(yīng)的反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的行為是動(dòng)物體在____下所產(chǎn)生的活動(dòng)表現(xiàn)，受____的調(diào)節(jié)，受____的控制，也是在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過程中自然選擇的結(jié)果。動(dòng)物的行為對(duì)動(dòng)物的生存和適應(yīng)環(huán)境的變化都有積極意義。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組將調(diào)查到的生物進(jìn)行了分類，將金魚、水草、蝦、螃蟹歸為一類，將松鼠、櫻花、螞蟻、蝴蝶、喜鵲歸為另一類，則他們的歸類標(biāo)準(zhǔn)是（　　）

A. 形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn) B. 用途 C. 生活環(huán)境 D. 數(shù)量

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物運(yùn)動(dòng)和行為的說法，正確的是（　�。�

A. 守株待兔的寓言告訴我們，先天性行為有不靈活的缺點(diǎn)

B. 沒有信息交流，動(dòng)物個(gè)體間也可以進(jìn)行聯(lián)系

C. 哺乳動(dòng)物強(qiáng)大的運(yùn)動(dòng)能力，有利于提高其存活和繁殖的機(jī)會(huì)

D. 沒有社會(huì)行為的動(dòng)物之間不需要信息交流

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案