【題目】在顯微鏡下觀察一滴河水，發(fā)現(xiàn)了一些能運動的綠色小顆粒．下列哪項不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)（　　）

A. 有細胞結(jié)構(gòu)

B. 能生長和繁殖

C. 體小且綠色

D. 能對環(huán)境的變化作出相應(yīng)的反應(yīng)

【答案】C

【解析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)，2、生物能夠進行呼吸，3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，5、生物能夠生長和繁殖，6、除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的。所以體小且綠色不是生物的特征，不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】線形動物身體 ，呈 形；體表有 ；有 有 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是表示人的呼吸、泌尿、消化及循環(huán)四個系統(tǒng)之間關(guān)系的示意圖（A、B、C、D分別代表人體不同的生理過程）。請據(jù)圖回答問題：

（1）A過程是指營養(yǎng)物質(zhì)被_____的過程。

（2）C過程是肺與外界的氣體交換，在C過程中胸廓上下徑的變化主要與_____的運動有關(guān)。

（3）經(jīng)過D過程，氧氣進入血液主要與_____結(jié)合，通過血液循環(huán)運送到全身各處。

（4）尿素、多余的水分和無機鹽，除了通過泌尿系統(tǒng)形成尿液排出外，也能通過皮膚中的_____以分泌汗液的形式排出。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腔腸動物的身體呈______對稱。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為小腸絨毛內(nèi)的血管示意圖，能表示靜脈、動脈和毛細血管正確順序的是（　�。�

A. ①②③ B. ②③① C. ③②① D. ③①②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)的概念圖。請充完整

①__________；②____________；③____________；④__________；⑤__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為真菌和細菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖，請據(jù)圖作答：

圖中_______是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，能夠?qū)⑸镞z體進行分解，其中分解產(chǎn)物A是____為植物的光合作用提供了原料。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答問題：（A、C為血管，箭頭表示血流方向）

（1）如果B依次代表的是左心房和左心室，則A內(nèi)流的是_____血，C是_____血管。

（2）當心室收縮時，房室瓣處于_____狀態(tài)，以防止血液倒流。

（3）如果B處為毛細血管網(wǎng)，當A流的是靜脈血，C流的是動脈血時，則B是纏繞在_____上的毛細血管，A血管的名稱是_____。

（4）若A和C中流的都是動脈血，則B應(yīng)該是腎單位中的_____結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)的作用是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是城郊某農(nóng)村的一種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈的起始點是_____，理由是它們能夠制造有機物。

（2）雞和豬與人類生活息息相關(guān)，雞的體表覆羽，體溫_____（填“會”或“不會”）隨環(huán)境溫度的變化而改變；豬的心臟主要由_____組織組成。

（3）香菇、金針菇等食用菌在該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中_____（填“屬于”或“不屬于”）分解者。分解者參與物質(zhì)循環(huán)，能把動植物遺體中的有機物分解成二氧化碳、水和_____，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用。

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