【題目】生物的性狀指的是生物體的

A．形態(tài)特征 B．生理特征 C．結(jié)構(gòu)特征 D．以上三項(xiàng)都是

【答案】D

【解析】

試題分析：遺傳學(xué)中把生物個(gè)體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式等統(tǒng)稱(chēng)為性狀。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】協(xié)調(diào)人體運(yùn)動(dòng)、維持身體平衡的是 ( )

A.小腦 B.大腦 C.脊髓 D.腦干

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲～丁為人體呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及相關(guān)呼吸運(yùn)動(dòng)過(guò)程示意圖，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）用“→”和甲圖相關(guān)結(jié)構(gòu)的代表數(shù)字組成流程圖的形式，表示空氣中的氧氣到達(dá)肺的先后順序是_____。

（2）乙圖中，__末端的膨大部分即為丙圖所示的肺泡，其外圍緊緊纏繞著毛細(xì)血管，肺泡壁和其周?chē)拿?xì)血管壁都很薄，只有__構(gòu)成，有利于進(jìn)行氣體交換。

（3）丙圖中，肺的通氣即肺部與外界的氣體交換，其結(jié)果實(shí)現(xiàn)了c與d氣體的交換，該生理過(guò)程通過(guò)人體的__而完成；肺泡與血液之間的氣體交換實(shí)現(xiàn)了a與b氣體的交換，該生理過(guò)程通過(guò)__原理而實(shí)現(xiàn)。

（4）當(dāng)人體處于呼氣狀態(tài)時(shí)，丁圖中的（9）和（10）因重力而下降，此時(shí)（11）的膈頂回升，胸廓的容積_，肺內(nèi)氣壓__外界大氣壓，于是氣體就被呼出。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】控制環(huán)境污染有利于人類(lèi)的生存和生物圈的穩(wěn)定，下列做法有利于控制環(huán)境污染的是（　�。�

A. 在外就餐盡量少用或不用一次性碗筷

B. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上使用化肥和激素來(lái)增加產(chǎn)量

C. 出行提倡乘坐私家車(chē)，以緩解交通車(chē)擁擠的問(wèn)題

D. 焚燒生活垃圾和廢品，有利于改善環(huán)境衛(wèi)生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥(niǎo)類(lèi)的生殖和發(fā)育過(guò)程包括（ ）。

A. 遷移，筑巢、產(chǎn)卵、育雛 B. 交配，筑巢、產(chǎn)卵、育雛

C. 求偶、交配，筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、育雛 D. 求偶、筑巢、產(chǎn)卵、育雛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的體細(xì)胞和生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目分別是（ ）。

A. 23條，46對(duì) B. 23條，46條 C. 23對(duì)，23條 D. 23對(duì)，46條

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)電廠(chǎng)可利用煤、天然氣、核能發(fā)電，其中最易引發(fā)酸雨的是

A. 石油和天然氣 B. 煤 C. 核能 D. 三者都可能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)成人和動(dòng)物的各個(gè)系統(tǒng)在功能上是

A. 互不聯(lián)系的 B. 互相干擾的 C. 分工協(xié)作的 D. 互不相干的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的呼吸作用是（ ）

A．白天、晚上都進(jìn)行的B．晚上進(jìn)行的

C．白天進(jìn)行的D．白天和晚上都可能不進(jìn)行的

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同步練習(xí)冊(cè)答案