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12.西瓜是人們鐘愛的水果,我市的昌樂縣以栽培西瓜而聞名.請回答:
(1)大棚西瓜栽培時使用農家肥,肥料中的有機物被微生物通過呼吸作用分解釋放二氧化碳,有利于西瓜生長.
(2)昌樂西瓜中無子西瓜的培育原理是細胞中染色體數(shù)目發(fā)生改變而導致不能產生種子,則這種變異屬于可遺傳(填“可遺傳”或“不可遺傳”)的變異.
(3)西瓜變質后容易招引果蠅,利用西瓜培養(yǎng)果蠅的實驗中,你能觀察到果蠅的受精卵、幼蟲、蛹、成蟲等發(fā)育階段,果蠅的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育.
(4)果蠅是理想的遺傳學實驗材料.請回答下列與果蠅遺傳有關的問題:
①果蠅的灰身和黑身是一對相對性狀(相關基因用A或a表示),取一對灰身的果蠅培養(yǎng),子代果蠅中既有灰身也有黑身,則這一對果蠅的基因組成是Aa、Aa.
②某同學捕捉到一只灰身雄果蠅,為確定該果蠅的基因組成,該同學設計了兩種方案:
第一種:從上述實驗的子代果蠅中隨機取一只灰身雌果蠅和這只果蠅雜交.
第二種:從上述實驗的子代果蠅中隨機取一只黑身雌果蠅和這只果蠅雜交.
你認為第二種方案是可行的,請簡述否定另一方案的理由:上述實驗的子代果蠅中灰身雄果蠅的基因不確定,可能是AA或Aa,所以第一種方案可行.

分析 (1)完全變態(tài)發(fā)育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期.完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同,差異很大.如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等.
(2)不完全變態(tài)發(fā)育經過卵、若蟲、成蟲三個時期.不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等.
(3)可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的,可以遺傳給后代;僅由環(huán)境因素引起的,沒有遺傳物質的發(fā)生改變的變異,是不可遺傳的變異,不能遺傳給后代
(4)生物的性狀是由一對基因控制的,當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.
(5)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的性狀是顯性性狀.

解答 解:(1)肥料中的有機物被細菌、真菌等微生物通過呼吸作用分解成二氧化碳和水等無機物,它們再被植物體利用.
(2)無子西瓜的變異原理是染色體數(shù)目發(fā)生改變,因此這種變異屬于可遺傳變異.
(3)果蠅的完全變態(tài)發(fā)育經過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲等四個階段,因此你能觀察到果蠅的受精卵、幼蟲、蛹、成蟲等發(fā)育階段,果蠅的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育.
(4)①“取一對灰身的果蠅培養(yǎng),子代果蠅中既有灰身也有黑身”,表明灰身是顯性性狀,黑身是隱性性狀.“相關基因用A或a表示”,則灰身的基因組成是AA或Aa,黑身的基因組成aa.親代果蠅遺傳給子代黑身果蠅的基因一定是a,因此親代灰身果蠅的基因組成是Aa,遺傳圖解如圖:
  從遺傳圖解看出,這一對果蠅的基因組成是Aa、Aa.
②第二種方案可行.上述實驗的子代果蠅中灰身雄果蠅的基因不確定,可能是AA或Aa,所以第一種方案可行.
故答案為誒:(1)呼吸
(2)可遺傳變異
(3)受精卵、幼蟲、蛹、成蟲;完全變態(tài)發(fā)育
(4)①Aa、Aa
②第二種方案可行;上述實驗的子代果蠅中灰身雄果蠅的基因不確定,可能是AA或Aa,所以第一種方案可行

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握呼吸作用、昆蟲的發(fā)育過程、變異的原因、基因的顯性與隱性以及會借助遺傳圖解來分析解答此類問題.

練習冊系列答案
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15.缺碘可以使人患地方甲狀腺腫,食用下列哪組食品可預防該癥( �。�
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20.有些不法商販使用非法添加劑生產豆芽,長期食用這種“毒豆芽”會導致疾�。斆鞯哪愫尾粍邮峙囵B(yǎng)“放心豆芽”,步驟如下:①挑選粒大飽滿的黃豆;②在水里浸泡一夜;③將黃豆置于籃中;④放在20~30℃的環(huán)境中;⑤蓋上濕布,每天澆兩次水,培養(yǎng)4~5天.請回答:
(1)步驟①(填序號)體現(xiàn)了種子萌發(fā)需要充足的營養(yǎng)儲備,步驟④能為種子的萌發(fā)提供適宜的溫度.
(2)1kg黃豆可以長成約10kg豆芽,其增加的重量主要來自于水分(選填“水分”或“有機物”).
(3)一個完整的豆莢實質上是一個果實,因此黃豆是屬于被子植物(填“被子”或“裸子”),
黃豆與大象相比,黃豆的結構層次上少了系統(tǒng).

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7.下列營養(yǎng)物質能夠直接被吸收的是(  )
A.B.糖類C.蛋白質D.脂肪

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17.如圖中,其中為動脈血的是( �。�
A.①、A、BB.②、A、CC.③、B、DD.④、C、D

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4.哺乳動物的胚胎干細胞是從早期胚胎或原始性腺中分離出來的一類細胞,可以進一步分裂、分化成各種組織干細胞,再進一步分化成各種不同的組織.下列敘述不正確的是( �。�
A.各種組織干細胞分化形成不同組織細胞是基因選擇性表達的結果
B.胚胎干細胞有細胞周期,神經干細胞分化形成的神經細胞沒有細胞周期
C.造血干細胞分化形成紅細胞、白細胞的過程是不可逆的
D.肝臟干細胞分化成肝臟細胞的過程表現(xiàn)了細胞的全能性

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖中A與B兩裝置分別表示種子的呼吸作用和幼苗的光合作用,據(jù)圖回答問題.
(1)向A中加適量的水,一段時間后,①種子的呼吸作用加強(填加強或減弱);②幼苗的光合作用加強(填加強或減弱),其原因是種子呼吸作用加強后提供幼苗較多的二氧化碳.
(2)如果將A中的漏斗和玻璃管全堵塞,種子的呼吸作用和幼苗的光合作用均將減弱(填加強或減弱),其原因是缺氧導致種子的呼吸作用減弱,提供給幼苗的二氧化碳減少
(3)植物的光合作用和呼吸作用相互依存,共同維持了生物圈中二氧化碳和氧的相對平衡.為使我們生活的環(huán)境空氣永遠清新,我們該做些什么?請?zhí)岢瞿愕慕ㄗh.①發(fā)展新型的環(huán)保能源(如風能、太陽能);②減少二氧化碳的排放;③大力植樹造林,保護植被等.

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2.不屬于科學觀察的是( �。�
A.用攝像機拍攝蜜蜂采蜜的過程
B.黑色天穹,流星劃過
C.觀察菜豆種子的萌發(fā)過程,并做記錄
D.用攝像機拍攝大雁南飛,并對其飛行特點加以分析

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同步練習冊答案
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