【題目】某海關(guān)在進(jìn)口食品檢疫中發(fā)現(xiàn)一種病原微生物,這種病原微生物為單細(xì)胞生物,具有細(xì)胞壁,細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核,你認(rèn)為這種生物最可能屬于( )
A.真菌
B.細(xì)菌
C.病毒
D.昆蟲

【答案】B
【解析】解:細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細(xì)胞核,沒有葉綠體;真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,沒有葉綠體.因此細(xì)菌與真菌的根本區(qū)別在于真菌具有成形細(xì)胞核,細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核,只有DNA集中的區(qū)域.這種病原微生物細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核,因此是細(xì)菌;昆蟲(是節(jié)肢動物)和真菌都有成形的細(xì)胞核,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu).
故選:B.
細(xì)菌為單細(xì)胞生物,無成形的細(xì)胞核,分析作答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下是某班同學(xué)設(shè)計的“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”實驗方案:

在實驗裝置中放入10只鼠婦,靜置5分鐘后,統(tǒng)計明亮和陰暗處的鼠婦數(shù)量。

下表是某班八個小組實驗結(jié)果:

組數(shù)

一組

二組

三組

四組

五組

六組

七組

八組

明亮處(只)

2

3

3

1

3

2

1

2

陰暗處(只)

8

7

7

9

7

8

9

8

(1)該班同學(xué)探究的問題是:__________________________________

(2)做出假設(shè):_______________________________________________

(3)某同學(xué)建議選體形較大、爬行較快的10只鼠婦作為實驗對象。你認(rèn)為是否可行?___________。

(4)統(tǒng)計并計算全班平均值,得出的結(jié)論是:_____________________________。 為什么要計算全班平均值?________________________________。

(5)如果還想繼續(xù)探究土壤的潮濕度對鼠婦分布的影響,則實驗的變量是__________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是家鴿適于飛行生活的外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu),其特點主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

(1)家鴿的身體呈_____型,可以減少空氣阻力,利于飛行動作。

(2)飛行器官發(fā)達(dá):前肢變成了_______,生有幾排大型的羽毛。

(3)胸部有很突出的龍骨突,附著有發(fā)達(dá)的_________,可牽動兩翼完成飛行。

(4)骨骼_______、薄而堅固,長骨中空。

(5)鳥類適于飛行的特征,除了其外部和內(nèi)部結(jié)構(gòu)外,還有完善的消化、呼吸和循環(huán)等系統(tǒng),保證了飛行所需的足夠的______________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】春天氣候轉(zhuǎn)暖,青蛙進(jìn)行繁殖.試分析青蛙的繁殖行為

(1)雄蛙在水邊高聲鳴叫,這是_____行為.

(2)雄蛙和雌蛙抱對以后,雌蛙將卵排出到水中,雄蛙也將精子排到水中,然后____________在水中結(jié)合成______,完成受精作用.

(3)蛙的受精卵在______中發(fā)育成成蛙,該過程要經(jīng)過______、______兩個階段,蛙的生殖發(fā)育特點是______受精,______發(fā)育.

(4)3用______呼吸,6用______呼吸.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在一群阿爾卑斯狒狒組成的“等級社會”中,下列關(guān)于首領(lǐng)狒狒的敘述不正確的是( )
A.優(yōu)先享有食物和配偶
B.優(yōu)先選擇筑巢場地
C.是雌性
D.負(fù)責(zé)指揮整個社群的行動

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】綠色植物維持生物圈碳——氧平衡的主要生理作用是 ( )

A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用 D.吸收作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體呼吸道自上至下順序依次是( 。
A.鼻、咽、喉、氣管、支氣管
B.鼻、喉、咽、氣管、支氣管
C.鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺
D.鼻、咽、喉、支氣管、氣管

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在生物分類等級中,生物之間的共同特征最多的和最少的分別是( )
A.種、界
B.界、種
C.門、界
D.種、科

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】身體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的脊柱的動物,稱為________

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同步練習(xí)冊答案