分析 1、在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對照實(shí)驗(yàn);
2、為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由實(shí)驗(yàn)變量的不同引起的,就應(yīng)當(dāng)使實(shí)驗(yàn)組和對照組中除實(shí)驗(yàn)變量不同外,其它條件都相同.
3、植物的光合作用消耗二氧化碳,產(chǎn)生氧氣.
解答 解:②對照試驗(yàn)只能有一個變量,所以一個加碳酸氫鈉溶液,另一個就要加等量的清水.
③1號試管中的碳酸氫鈉溶液能產(chǎn)生二氧化碳,在光照下能進(jìn)行光合作用,產(chǎn)生了氧氣,所以葉片上;2號試管內(nèi)缺少二氧化碳,不能進(jìn)行光合作用,葉片不會上浮,本實(shí)驗(yàn)需要暗處理,因?yàn)椴恍枰獧z驗(yàn)淀粉.
故答案為:②涼開水
③1;氧氣;二氧化碳;光合;不需要
點(diǎn)評 找出實(shí)驗(yàn)中的唯一變量,靈活運(yùn)用光合作用的概念是正確分析本實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 干旱少雨,飲水缺乏 | B. | 天敵過多,大量被捕食 | ||
C. | 食物不足,饑餓而死 | D. | 人類活動破壞了生態(tài)平衡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 誘發(fā)循環(huán)系統(tǒng)疾病 | B. | 誘發(fā)消化系統(tǒng)疾病 | ||
C. | 誘發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病 | D. | 誘發(fā)神經(jīng)系統(tǒng)疾病 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先天性行為 | B. | 學(xué)習(xí)行為 | C. | 后天性行為 | D. | 取食行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)要素 | 后腿長出 | 前腿長出 | 尾脫落 | 尾脫落時平均體長(cm) |
A缸 | 4 | 7 | 26 | 0.7 |
B缸 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
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