【題目】如圖是植物葉片的生理活動(dòng)示意圖,圖分別代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1光合作用是在葉肉細(xì)胞的 中進(jìn)行的。若此圖表示植物在適宜光照下光合作用的過(guò)程示意圖,則分別代表 、

2若此圖表示植物在暗處時(shí)呼吸作用示意圖,則代表 ,它可以使澄清石灰水

3寫(xiě)出呼吸作用過(guò)程的反應(yīng)表達(dá)式

4在蒸騰作用過(guò)程中,代表的物質(zhì)是 ,它是通過(guò)葉表皮的 擴(kuò)散到外界空氣中。

5根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能的特點(diǎn),可以判斷葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是 。

【答案】1葉綠體;氧氣;有機(jī)物;

2二氧化碳;變渾濁;

3有機(jī)物儲(chǔ)存能量+氧氣二氧化碳++能量;

4水蒸氣;氣孔;

5器官。

【解析】

試題分析:1綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程,叫做光合作用。反應(yīng)式為:二氧化碳有機(jī)物儲(chǔ)存能量氧。如圖是光合作用過(guò)程的示意圖,代表二氧化碳,代表氧氣,代表水,代表有機(jī)物。

2)(3植物細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過(guò)程叫做植物的呼吸作用。反應(yīng)式為:有機(jī)物儲(chǔ)存能量+氧氣二氧化碳++能量。如圖是呼吸作用過(guò)程的示意圖,代表氧氣,代表二氧化碳。二氧化碳特性是使澄清的石灰水變渾濁。

4蒸騰作用是指水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程,氣孔是植物蒸騰失水的門(mén)戶,也是氣體交換的窗口,它是由一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔,它的開(kāi)閉也是受保衛(wèi)細(xì)胞控制的。如圖代表水蒸氣。蒸騰作用的意義是促進(jìn)水、無(wú)機(jī)鹽的吸收,帶動(dòng)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸;可以降低葉面溫度,防止灼傷;提高大氣濕度,增加降水等。

5綠色開(kāi)花植物是由根、莖、葉屬于營(yíng)養(yǎng)器官、花、果實(shí)、種子屬于生殖器官六大器官組成的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2)該家族中7和8是一對(duì)龍鳳胎兄妹,這二人的性染色體組成分別為 、

(3)7和9是表兄妹,請(qǐng)從優(yōu)生的角度,說(shuō)出7和9不能結(jié)為夫妻的原因:

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【題目】下圖為根尖4個(gè)部分的細(xì)胞示意圖,據(jù)圖回答。

1A~D各代表根尖的哪個(gè)部分。

A________ B________ C________ D________

2吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要結(jié)構(gòu)是________。為了增大吸收面積,該區(qū)細(xì)胞向外突出形成________

3可使根長(zhǎng)度增加的部位是________

4根將水分從土壤吸收到植物體內(nèi)的順序是:土壤溶液的水分進(jìn)入根毛細(xì)胞的細(xì)胞壁、________________滲入到________內(nèi),進(jìn)一步滲到表皮以內(nèi)的層層細(xì)胞,最后進(jìn)入_______,在由________輸送到莖和其它器官。

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【題目】下圖為幾種細(xì)菌和真菌的的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察,回答下列問(wèn)題(6分)

(1)寫(xiě)出圖中三種生物的名稱(chēng):圖A ;圖B ;圖C 。

(2)圖A中的名稱(chēng)是 ;圖B中的名稱(chēng)是 ,它是運(yùn)動(dòng)器官。 ,作用是

(3)圖中屬于原核生物的是圖 。在不良的環(huán)境下,這類(lèi)生物的 增厚,形成芽孢。

(4)依靠孢子進(jìn)行繁殖的是圖 中的生物。

(5)圖中三類(lèi)生物營(yíng)養(yǎng)方式是 ,它們是生態(tài)系統(tǒng)中的 。

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