【題目】生男生女的責(zé)任全在女性嗎？某夫婦生了個(gè)女孩，其性別決定的原理如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中①代表的性染色體是 ．
（2）形成②的場(chǎng)所是 ．
（3）從圖中可知，生男生女取決于受精時(shí)的類型（選填“精子”或“卵細(xì)胞”）．

【答案】
（1）X
（2）輸卵管
（3）精子
【解析】解：（1）男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．在親代形成生殖細(xì)胞時(shí)，男性產(chǎn)生的精子有兩種，一種是含有X染色體的，另一種是含Y染色體的；女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞只有一種，是含有X染色體的．如果含X染色體的卵細(xì)胞與含X染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XX，由它發(fā)育成的孩子就是女孩；如果含X染色體的卵細(xì)胞與含Y染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XY，由它發(fā)育成的孩子就是男孩；因此，圖中①代表的性染色體是X．（2）受精過程是成熟女性的卵巢一般每個(gè)月排出一個(gè)卵細(xì)胞，當(dāng)含有精子的精液進(jìn)入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇．眾多的精子中 只有一個(gè)能進(jìn)入卵細(xì)胞，與其結(jié)合形成受精卵．因此形成②受精卵的場(chǎng)所是輸卵管．（3）在親代的生殖細(xì)胞形成過程中，經(jīng)過減數(shù)分裂，兩條性染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子﹣﹣含X染色體的精子和含Y染色體的精子．女性則只產(chǎn)一種含X染色體的卵細(xì)胞．受精時(shí)，如果是含X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性．可見生男生女主要取決于父親的哪一種類型的精子與卵細(xì)胞相融合．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用人類染色體的傳遞的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案，需要掌握染色體容易被堿性染料染成深色;染色體數(shù)量要保持恒定，否則會(huì)有嚴(yán)重的遺傳�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反射行為中屬于非條件反射的有（　　）
①膝跳反射 ②眨眼反射 ③觸景生情 ④嬰兒吮奶 ⑤談虎色變．
A.①②
B.③⑤
C.①②④
D.②⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化總趨勢(shì)的敘述，不合理的是

A. 從水生生物到陸生生物 B. 從結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的生物到結(jié)構(gòu)復(fù)雜的生物

C. 從低等生物到高等生物 D. 從體型較小的生物到體型較大的生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】秸稈是農(nóng)作物收獲籽實(shí)后留下的莖葉部分的總稱，焚燒秸稈可能導(dǎo)致霧霾。秸稈還田（填埋）既增加土壤肥力，又降低環(huán)境污染。在秸稈增加土壤肥力過程中，起主要作用的是

A. 生產(chǎn)者 B. 分解者 C. 消費(fèi)者 D. 無(wú)機(jī)環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分，越來(lái)越受到人們的關(guān)注．下面是大豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，A、D、E都屬于 ．
（2）A→B表示種子的萌發(fā)過程，其中最先突破[⑤]的結(jié)構(gòu)是[] ． 根尖生長(zhǎng)最快的部位是 ． 用放大鏡觀察幼根會(huì)發(fā)現(xiàn)，成熟區(qū)在結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是 ．
（3）C中把土壤中的水分運(yùn)輸?shù)礁⑶o、葉的結(jié)構(gòu)是 ．
（4）E是由D中的發(fā)育而來(lái)，在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過的兩個(gè)重要生理過程是和 ．
（5）E內(nèi)的種子是由D中的發(fā)育形成的．A中由①②③④組成的結(jié)構(gòu)叫 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的敘述，正確的是

A. 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要由骨和肌肉組成 B. 骨骼肌的兩端附著在同一塊骨上

C. 運(yùn)動(dòng)不需要消化系統(tǒng)的配合 D. 運(yùn)動(dòng)是在神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)下完成的

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【題目】在“他那就種子萌發(fā)的外部條件”的探究活動(dòng)中，小明同學(xué)用菜豆種子分別采用不同的處理方法，如圖是供一組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃示意圖，按照這個(gè)計(jì)劃示意圖進(jìn)行了對(duì)照實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)圖示對(duì)該組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的實(shí)施結(jié)構(gòu)做出預(yù)測(cè)，回答問題：

（1）比較①和③的結(jié)果，你的結(jié)論是 ．
（2）比較②和③的結(jié)果，你的結(jié)論是 ．
（3）將實(shí)驗(yàn)裝置③和④的實(shí)驗(yàn)結(jié)果加以比較，你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 ．
（4）如果每個(gè)小組都是用1粒種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則不能避免 ．
（5）種子在條件適宜時(shí)就可以萌發(fā)，萌發(fā)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由種子中的提供，萌發(fā)所需要的能量是通過作用提供．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生物體不同的結(jié)構(gòu)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）

A. 甲圖中的①③⑤是植物細(xì)胞具有而動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)

B. 乙圖中的衣藻既是一個(gè)植物細(xì)胞，也是一個(gè)植物體

C. 丙圖中的葉片的上、下表層分布的是保護(hù)組織

D. 丙圖和丁圖中的生物雖然不同，但它們的結(jié)構(gòu)層次是相同的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在現(xiàn)代化的溫室內(nèi)，下列措施中有利于生產(chǎn)綠色產(chǎn)品的是（ ）
A.多施化肥
B.使用生長(zhǎng)素
C.生物防治
D.噴施農(nóng)藥

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同步練習(xí)冊(cè)答案