分析 (1)生物體的性狀是由一對基因控制的,當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.
(2)“羊的白毛由顯性基因B控制,黑毛由隱性基因b控制”,則白毛的基因組成是BB或Bb,黑毛的基因組成是bb.
解答 解:(1)“一只黑毛母羊與一只白毛公羊交配”產(chǎn)生后代的遺傳圖解如圖1:
,
從控制毛色基因組成看,乙羊可產(chǎn)生一種類型的精子.
(3)“若丙羊為公羊,與一只基因組成為Bb的白毛母羊交配”,遺傳圖解如圖2:
,
從圖2看出,后代是白毛的可能性是75%,基因組成是BB或Bb,故選B.
故答案為:(1)一
(2)B
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會利用遺傳圖解分析解答遺傳問題.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 完全變態(tài) 完全變態(tài) | B. | 完全變態(tài) 不完全變態(tài) | ||
C. | 不完全變態(tài) 完全變態(tài) | D. | 不完全變態(tài) 不完全變態(tài) |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
實驗組 | 溫度(℃) | 濕度 | 空氣 | 種子數(shù)(粒) | 發(fā)芽率(%) |
A | 26 | 潮濕 | 充足 | 50 | 96 |
B | 5 | 潮濕 | 充足 | 50 | 2 |
C | 26 | 干燥 | 充足 | 5 | 0 |
D | -- |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 強光刺激瞬間閉眼 | B. | 沸水燙手,立即收回 | ||
C. | 鈴聲響,學(xué)生進課堂 | D. | 嬰兒出生即會吃奶 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使體內(nèi)產(chǎn)生更多的熱量 | B. | 增強體內(nèi)運輸氧氣的能力 | ||
C. | 增強對環(huán)境的適應(yīng)能力 | D. | 使體內(nèi)的新陳代謝加快 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①中前后遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化 | B. | 過程②是細胞分化過程 | ||
C. | 過程③是細胞分化過程 | D. | 過程③中前后細胞數(shù)目發(fā)生了改變 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
食物名稱 | 花生仁 | 黃豆 | 核桃仁 | 大米 |
質(zhì)量(克) | 20 | 20 | 20 | ① |
水(毫升) | 50 | 50 | 50 | 50 |
溫度上升(℃) | 2.2 | 1.4 | 3 | 1.3 |
A. | 測量過程中,溫度計的下端不僅要浸入水中,還要接觸錐形瓶的瓶底 | |
B. | 實驗中,①應(yīng)該為20克 | |
C. | 為了減少實驗誤差,應(yīng)該設(shè)置重復(fù)組 | |
D. | 從實驗結(jié)果可看出,四種食物中,含能量最多的是核桃仁 |
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