9.玉米是我市主要的糧食作物之一,是公認(rèn)的“黃金食品”.如圖中字母A、B、C、D表示玉米的部分生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程,數(shù)字1、2、3表示玉米種子的結(jié)構(gòu).請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)播種前要從種子中抽取少量個(gè)體作為樣板,進(jìn)行發(fā)芽率的檢測(cè),以樣板的檢測(cè)結(jié)果來(lái)反映總體情況,這種科學(xué)方法是抽樣檢測(cè).度過(guò)休眠期的種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是具有完整的、有活力的胚和供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).玉米種子中3所指結(jié)構(gòu)由受精卵發(fā)育而來(lái).A過(guò)程所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自玉米種子的[2]胚乳.出苗后有的幼苗會(huì)出現(xiàn)植株矮小葉片發(fā)黃現(xiàn)象,應(yīng)該是加氮肥.
(2)某地因天氣異常導(dǎo)致玉米穗缺,F(xiàn)象嚴(yán)重,主要原因是[C]傳粉過(guò)程受到影響.
(3)植物蒸騰失水“門(mén)戶”--氣孔的開(kāi)閉是由保衛(wèi)細(xì)胞控制的.隨著氣溫上升,玉米植物的蒸騰作用增強(qiáng),促進(jìn)了根對(duì)水分的吸收.
(4)蝗蟲(chóng)的幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)主要以玉米等禾本科植物的葉片為食,食量大,容易形成蝗災(zāi).蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程與果蠅不同,沒(méi)有蛹期,這樣的發(fā)育過(guò)程叫做不完全變態(tài)發(fā)育.

分析 (1)當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后,花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落,只有子房發(fā)育為果實(shí),胚珠發(fā)育為種子.
(2)玉米種子的結(jié)構(gòu)包括果皮和種皮、胚和胚乳,胚由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存胚乳中.
(3)玉米的果穗常有缺,F(xiàn)象,向日葵的子粒常有空癟的,最大的可能是傳粉不足也就是由于植物開(kāi)花時(shí),由于受外界因素的干擾,柱頭沒(méi)有接受到花粉而導(dǎo)致的.為了彌補(bǔ)傳粉不足,人們常采取人工輔助授粉的方法.
(4)雙受精是指一個(gè)精子與卵細(xì)胞融合形成受精卵,另一精子與極核融合形成受精極核的過(guò)程.雙受精現(xiàn)象是綠色開(kāi)花植物(被子植物)特有的受精方式.
(5)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等四個(gè)時(shí)期,如果蠅;不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期,如蝗蟲(chóng).
(6)圖中,1果皮和種皮、2胚乳、3胚,A表示種子萌發(fā)過(guò)程、B表示生長(zhǎng)過(guò)程、C表示傳粉過(guò)程、D是果實(shí)種子的形成過(guò)程.

解答 解:(1)從總體中抽取部分個(gè)體進(jìn)行調(diào)查,稱為抽樣檢測(cè).種子萌發(fā)的外界條件是:適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣.種子萌發(fā)需要的自身?xiàng)l件是:具有完整的、有活力的胚和供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
受精完成后子房的發(fā)育情況如圖:

  從圖中可知,受精卵發(fā)育成胚,因此玉米種子中3胚所指結(jié)構(gòu)由受精卵發(fā)育而來(lái).A過(guò)程所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自玉米種子的[2]胚乳.氮肥能夠使植物枝葉繁茂,生長(zhǎng)旺盛,所以麥苗出現(xiàn)植株矮小、葉片發(fā)黃現(xiàn)象,應(yīng)該施加氮肥.
(2)“某地因天氣異常導(dǎo)致玉米穗缺,F(xiàn)象嚴(yán)重”,主要原因是[C]傳粉過(guò)程受到影響.
(3)植物蒸騰失水“門(mén)戶”的開(kāi)閉是由保衛(wèi)細(xì)胞控制的.“隨著氣溫上升,玉米植物的蒸騰作用增強(qiáng)”,促進(jìn)了根對(duì)水分的吸收.
(4)“蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程與果蠅不同,沒(méi)有蛹期”,這樣的發(fā)育過(guò)程叫做不完全變態(tài)發(fā)育.
故答案為:(1)抽樣檢測(cè);具有完整的、有活力的胚和供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);受精卵;2胚乳;氮肥
(2)C傳粉
(3)保衛(wèi)細(xì)胞;水分
(4)不完全變態(tài)發(fā)育

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握玉米種子的結(jié)構(gòu)、雙受精的過(guò)程、果實(shí)種子的形成、蒸騰作用的意義以及昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

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(2)圖中②和③表示的類群,其包括的生物具有的共同特征是有口無(wú)肛門(mén).
(3)圖中⑤的體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊與肺相通,有輔助呼吸的作用.
(4)身體圓筒形,由許多彼此相似的體節(jié)組成的類群是[④]環(huán)節(jié)動(dòng)物.
(5)圖中⑥代表的動(dòng)物類群,其生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生、哺乳.

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17.苔蘚植物可作為大氣污染的監(jiān)測(cè)植物,是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.苔蘚植物是低等植物B.葉很薄,對(duì)有害氣體十分敏感C.大多生活在潮濕的陸地上D.根很容易吸收有害物質(zhì)

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4.如圖描述的是綠色植物--大豆的一生.請(qǐng)據(jù)圖分析,并回答下列相關(guān)問(wèn)題:

(1)大豆種子中,新植物體的幼體是胚,胚由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成.
(2)圖中①→②→③過(guò)程表示的是種子的萌發(fā),所需的必要條件是胚是完整的而且是活的.并且已經(jīng)度過(guò)休眠期;通過(guò)探究發(fā)現(xiàn)同時(shí)所需要的外界條件是適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度.
(3)圖中的③表示大豆植株生長(zhǎng)的過(guò)程:根生長(zhǎng)最快的部位是根尖的伸長(zhǎng)區(qū),根生長(zhǎng)的主要部位是根尖的分生區(qū);芽里的芽軸逐漸伸長(zhǎng),發(fā)育成大豆幼苗的莖.
(4)圖中④→⑤過(guò)程中,必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精兩個(gè)重要的生理過(guò)程.

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2.圖表示人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的部分過(guò)程,據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)圖中所示過(guò)程中包含反射,此反射的類型屬于簡(jiǎn)單反射,其中下丘腦作為反射弧結(jié)構(gòu)的神經(jīng)中樞參與此反射活動(dòng).
(2)與飽食狀態(tài)下相比較,饑餓狀態(tài)下血液中胰島素的含量少.
(3)胰島分泌的胰島素通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺砀魈帲?br />(4)從圖中可以看出,血糖濃度保持相對(duì)穩(wěn)定是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果.
(5)調(diào)節(jié)人和高等動(dòng)物生命活動(dòng)的激素,不僅有胰島素,甲狀腺激素也是其中的一種,小王欲探究甲狀腺激素的作用,做了如下實(shí)驗(yàn):請(qǐng)依據(jù)方法步驟把相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)結(jié)論補(bǔ)充完整.
方法步驟:Ⅰ選取生長(zhǎng)發(fā)育相似的20只蝌蚪均分為甲、乙兩組.
Ⅱ甲組蝌蚪破壞甲狀腺并做標(biāo)記,乙組蝌蚪不做任何處理;
Ⅲ甲、乙兩組蝌蚪放在不含甲狀腺激素的水中培養(yǎng),一段時(shí)間后觀察甲、乙兩組蝌蚪的發(fā)育狀況.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲組蝌蚪不能發(fā)育成蛙,乙組蝌蚪正常發(fā)育成蛙.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:甲狀腺激素可以促進(jìn)動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖為生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙分別代表三類不同的生物.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.圖中的甲示分解者
B.圖中的丙是生產(chǎn)者
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D.圖中的生物可構(gòu)成這樣一條食物鏈:丙→甲→乙

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖是豌豆花色的遺傳圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)豌豆的親代都是開(kāi)紫花,而子代中出現(xiàn)了白花,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱變異
(2)豌豆紫花和白花是一對(duì)相對(duì)性狀,根據(jù)其在親代與子代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出紫花是顯性性狀.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.植物的根和種子的主要生理功能分別是(  )
A.固定植物體和貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)B.都是貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C.吸收水、無(wú)機(jī)鹽和萌發(fā)成新植物體D.萌發(fā)成新植物體和吸收水、無(wú)機(jī)鹽

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