【題目】瑞典的哪位科學(xué)家統(tǒng)一了生物的命名法，并根據(jù)生物的形態(tài)、習(xí)性等將生物進(jìn)行分類（　�。�

A. 林奈 B. 達(dá)爾文 C. 拉馬克 D. 克里克

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)完《植物學(xué)》后，幾個(gè)同學(xué)對(duì)“最”做了如下總結(jié)。你不贊成的是

A.細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核最先分裂

B.種子萌發(fā)時(shí)最先發(fā)育并突破種皮的是胚芽

C.植物根尖生長(zhǎng)最快的部位是伸長(zhǎng)區(qū)

D.植株生長(zhǎng)時(shí)，需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是含氮磷鉀的無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，漱口的液體，載玻片上滴加的液體，染色用的液體分別是（　　）

A. 飲料、生理鹽水、碘液 B. 涼開水、生理鹽水、碘液

C. 生理鹽水、飲料、碘液 D. 碘液、生理鹽水、涼開水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）本圖中有條食物鏈，其中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為。
（2）從總體上看，植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物。
（3）鳥、昆蟲、狐等動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于。如果大量捕食狐，那么鷹的數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)將會(huì)。
（4）圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少和。
（5）若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類大發(fā)生，短時(shí)期內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中的數(shù)量會(huì)隨之增加，而隨著上述生物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少，鼠類的數(shù)量也會(huì)隨著減少，使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣。生態(tài)系統(tǒng)中和總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做。這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力。
（6）若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT農(nóng)藥的污染，則的體內(nèi)DDT含量最高，原因是有毒物質(zhì)能沿著不斷積累。
（7）人類必須遵循 ， 不能隨意捕殺食物鏈中的某種生物，才能使這個(gè)“草原生態(tài)系統(tǒng)”維持可持續(xù)發(fā)展和良性循環(huán)，否則，就會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的平衡狀態(tài)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)去，人們一直以為胃炎是因?yàn)閴毫虺孕晾笔澄镆鸬摹：髞?lái)，沃倫( Warren)與馬歇爾(Marshall)合作，成功培養(yǎng)和分離出了導(dǎo)致胃炎的某種微生物，該成果獲得2005年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。經(jīng)觀察，該微生物呈微螺旋形彎曲，長(zhǎng)度在2.5-4微米，一端伸出2-6條鞭毛，最外面有細(xì)胞壁，細(xì)胞中只有裸露的DNA。判斷這種微生物是

A. 病毒 B. 細(xì)菌 C. 真菌 D. 霉菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)“制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）蓋蓋玻片時(shí)，讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后緩緩放下．該操作的主要目的是為了避免在蓋玻片下產(chǎn)生_____．

（2）蓋好蓋玻片后，進(jìn)行染色時(shí)應(yīng)將碘液滴在蓋玻片的_____．

（3）染色后，某同學(xué)按規(guī)范操作，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中看到了以下幾個(gè)視野：

①該同學(xué)最終看到了視野C，在此之前他依次看到的視野是_____．

②從A→C需要調(diào)節(jié)顯微鏡的_____（填結(jié)構(gòu)名稱）．

③在視野C中，細(xì)胞內(nèi)著色較深的結(jié)構(gòu)是_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】桃是常見的水果，含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。下圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）圖中________構(gòu)成雌蕊（填序號(hào)）

（2）要形成果實(shí)和種子必須經(jīng)歷___________和__________兩個(gè)過(guò)程。

（3）圖中能發(fā)育成種子的部位是 [　] ________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)度干旱會(huì)影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)，這說(shuō)明植物的生存需要（ ）
A.水
B.溫度
C.空氣
D.光照

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)受精卵和胚胎發(fā)育生理過(guò)程的敘述，下列各項(xiàng)中錯(cuò)誤的是( )

A. 卵細(xì)胞由卵巢產(chǎn)生和排出 B. 受精過(guò)程在輸卵管中完成

C. 受精卵由輸卵管進(jìn)入子宮 D. 受精卵埋入子宮后，才開始發(fā)育

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