【題目】下列屬于枯草桿菌、酵母菌、青霉的共同特點(diǎn)的是

A. 都靠分解現(xiàn)成的有機(jī)物生存 B. 都具有細(xì)胞核

C. 能夠形成芽孢 D. 都進(jìn)行孢子生殖

【答案】A

【解析】枯草桿菌、酵母菌、青霉都靠分解現(xiàn)成的有機(jī)物生存，A正確；枯草桿菌沒有成形的細(xì)胞核，酵母菌和青霉都有成形的細(xì)胞核，B錯(cuò)誤；枯草桿菌能形成芽孢，酵母菌和青霉都不能形成芽孢，C錯(cuò)誤；枯草桿菌進(jìn)行分裂生殖，酵母菌和青霉都進(jìn)行孢子生殖，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　�。�

A. 一個(gè)卵細(xì)胞一般只能與多個(gè)精子結(jié)合

B. 在合適的外界條件下，完好的雞卵都能孵化出小雞

C. 植物生長(zhǎng)所需無(wú)機(jī)鹽中最主要的是含氮、磷、鈣的無(wú)機(jī)鹽

D. 綠色開花植物果實(shí)和種子的形成一定會(huì)經(jīng)歷傳粉和受精兩個(gè)過程

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】(一)如圖是青蛙發(fā)育過程示意圖，回答下列問題

(1)青蛙發(fā)育過程的順序是_________________ (用圖中序號(hào)表示)

(2)這種發(fā)育方式叫_________________________

(3)圖中B、C階段用____________呼吸，從E階段開始用_______ 呼吸。

(二)如圖是生殖發(fā)育的有關(guān)示意圖，請(qǐng)分析回答問題。

(1)甲圖所示的昆蟲發(fā)育的起點(diǎn)是_______________

(2)乙為受精的雞卵結(jié)構(gòu)圖，能為a的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有_________ (填代號(hào))。

(3)丙是胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育的示意圖，請(qǐng)用圖中代號(hào)和箭頭表示出胎兒代謝產(chǎn)生的二氧化和其他廢物排入母體血液的途徑____________________

(4)丁圖繁殖方式是嫁接；為提高成活率操作時(shí)要將砧木和接穗的________ 緊密結(jié)合在一起。

(5)丁圖中若把基因型為Aa的梨樹枝條嫁接到基因型為a的梨樹上，嫁接枝條開花后，人工將該枝條上花中的花粉授到雌蕊的柱頭上，則形成的種子中胚的基因型為aa的概率是 ______

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】體操運(yùn)動(dòng)員在平衡木上能熟練地完成動(dòng)作并保持身體的平衡（見如圖），協(xié)調(diào)體操運(yùn)動(dòng)員身體平衡的主要器官是（ ）

A. 大腦B. 脊髓C. 小腦D. 骨骼和骨骼肌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下哪種生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的（ ）
A.衣藻
B.獅子
C.磨菇
D.病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活在平原地區(qū)的人，如果去西藏旅游就會(huì)出現(xiàn)“高原反應(yīng)”，與此相關(guān)的非生物因素是（ ）
A.溫度
B.陽(yáng)光
C.水
D.氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不屬于保護(hù)組織的是（ ）
A.葉脈
B.番茄果皮
C.葉表皮
D.洋蔥表皮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物分類就是依據(jù)某一標(biāo)準(zhǔn)將生物分門別類，即把具有相同特征的生物或生物結(jié)構(gòu)歸為一類。某生物興趣小組收集了以下幾種生物的圖片，并進(jìn)行分類。請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）A、B、C均屬于微生物，小明同學(xué)將A分為一類，B、C為一類，依據(jù)是A無(wú)_____結(jié)構(gòu)。

（2）D、E都屬于植物其中屬于種子植物的是_____（填字母）。

（3）小剛同學(xué)將圖中C與D、E、F、G、H歸為一類，依據(jù)是它們的細(xì)胞都有_____，屬_____生物（填“真核”或“原核”）。

（4）小雪同學(xué)認(rèn)為上圖中F、G、H同屬于動(dòng)物，若依據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱可將動(dòng)物分為無(wú)脊椎動(dòng)物和_____動(dòng)物兩類按此方法分，G應(yīng)屬于_____動(dòng)物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物生長(zhǎng)過程中需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是含氮的、含磷的、含鉀的。(判斷對(duì)錯(cuò))

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同步練習(xí)冊(cè)答案