【題目】當(dāng)桑樹等植物的莖折斷時(shí)，從莖的斷面上會(huì)滲出白色的汁液，該汁液是從哪里流出的（　　）
A.導(dǎo)管
B.篩管
C.髓
D.形成層

【答案】B
【解析】篩管是植物韌皮部?jī)?nèi)運(yùn)輸有機(jī)養(yǎng)料的管道。由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成。葉進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物通過篩管由上向下運(yùn)輸。當(dāng)桑樹等植物的莖折斷時(shí)，從莖的斷面上會(huì)滲出白色的汁液，白色汁液是有機(jī)物，來自篩管。
故答案為：B
樹皮有周皮和韌皮部組成，韌皮部?jī)?nèi)有篩管和韌皮纖維，篩管可以運(yùn)輸有機(jī)物；再往里是形成層，形成層細(xì)胞可以分裂增生，向內(nèi)產(chǎn)生木質(zhì)部，向外產(chǎn)生韌皮部，使莖不斷的加粗；木質(zhì)部?jī)?nèi)有木纖維和導(dǎo)管．導(dǎo)管可以運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽，木纖維起支持作用；最里面是髓，儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在驗(yàn)證植物的葉片進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中，以下哪一項(xiàng)條件是必需的（　　）

A. 把植物完全浸沒在水中 B. 在黑暗無光條件下實(shí)驗(yàn)

C. 用到氫氧化鈉溶液 D. 將植物先暗處理2小時(shí)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】銀杏果俗稱白果，有保健作用。銀杏為雌雄異株植物，下圖①為銀杏的雌球花，②為胚珠縱剖面，③為銀杏果結(jié)構(gòu)。下列描述正確是（ ）

A.銀杏果并非真正的果實(shí)，其種子外沒有果皮包被

B.只有外種皮是由珠被發(fā)育而來

C.胚是由卵細(xì)胞發(fā)育而來

D.銀杏的雌球花結(jié)構(gòu)與桃花結(jié)構(gòu)相似，子房由子房壁和胚珠構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體生命活動(dòng)的正常進(jìn)行需要食物提供營(yíng)養(yǎng)和能量，下圖為進(jìn)食后參與的相關(guān)生理過程，下列表述正確的是（ ）

A.食物中糖類在小腸內(nèi)被分解成葡萄糖進(jìn)行血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)侥I臟時(shí)，通過過程③全部進(jìn)入到腎小囊腔內(nèi)

B.①進(jìn)入血液是通過肋間外肌和膈肌的收縮和舒張實(shí)現(xiàn)的

C.②來自于組織細(xì)胞有機(jī)物的氧化分解

D.人體進(jìn)食后，內(nèi)分泌腺分泌甲狀腺激素進(jìn)入血液，以降低血糖的濃度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)節(jié)既牢固又靈活，與此功能無關(guān)的是（　�。�

A. 關(guān)節(jié)面上覆蓋著一層關(guān)節(jié)軟骨

B. 關(guān)節(jié)周圍的肌肉能收縮和舒張

C. 關(guān)節(jié)周圍由關(guān)節(jié)囊包裹著

D. 密閉的關(guān)節(jié)腔內(nèi)含有滑液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某種樹葉的外形圖，圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

(1)若此圖為光合作用示意圖，則①、②、③、④分別是：①___________②____________ ③_____________④_____________

(2)光合作用的主要器官是_________ ，條件是_______ 場(chǎng)所是__________________，原料是 ___________________________。

(3)寫出光合作用的反應(yīng)式_____________________________________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

(1)甲圖所示的是________細(xì)胞。

(2)圖中[3]所示結(jié)構(gòu)是_________，具有保護(hù)和控制物質(zhì)_________細(xì)胞的作用。

(3)不同的水果味道不同，如西瓜甜、榴蓮香等，這與圖中[ ]所示結(jié)構(gòu)有關(guān)。

(4)植物、動(dòng)物細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器[ ]_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，所以我們可以不停地，無限制地利用它。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們對(duì)自然的認(rèn)識(shí)是一個(gè)不斷修正和完善的過程，科學(xué)研究更是如此。

材料一：2400多年前古希臘學(xué)者亞里士多德提出，植物生長(zhǎng)發(fā)育所需要的物質(zhì)全部來自土壤。

材料二：17世紀(jì)，比利時(shí)海爾蒙特把一棵2．5千克重的柳樹種在裝有90千克泥土的木桶里。只澆水。經(jīng)過五年，再次稱重，柳樹質(zhì)量已達(dá)80多千克，而泥土減少卻不到100克，如甲圖。

材料三：18世紀(jì)，英國普利斯特利通過如圖乙實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，A鐘罩內(nèi)的小鼠很快死亡，B鐘罩內(nèi)的小鼠卻可以存活較長(zhǎng)時(shí)間。

材料四：1864年，德國薩克斯發(fā)現(xiàn)綠色植物在光下還能合成淀粉等物質(zhì)。1897年，人們首次把綠色植物的上述生理現(xiàn)象成為光合作用。

閱讀以上材料后回答下列問題：

（1）如果亞里士多德的觀點(diǎn)成立，則海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該為________________________________。

（2）普利斯特利實(shí)驗(yàn)說明了________________________________________________________。

（3）如今，依據(jù)碘能使淀粉變____________色的特點(diǎn)，常通過檢測(cè)淀粉來判斷植物是否進(jìn)行了光合作用；為便于觀察，需進(jìn)行如圖丙的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束取出小燒杯后，可觀察到酒精和葉片的顏色分別是____________________________________________________________________。

（4）光合作用的場(chǎng)所是______________________________________________。

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