20.下列營養(yǎng)物質(zhì)中,能為人體生命活動提供能量的是(  )
A.B.無機鹽C.維生素D.蛋白質(zhì)

分析 食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽,各具有不同的作用,據(jù)此解答.

解答 解:蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì),蛋白質(zhì)還能被分解,為人體的生理活動提供能量;
糖類是人體最重要的供能物質(zhì),糖類也是構(gòu)成細胞的一種成分;
脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì),同時也參與細胞膜的構(gòu)建;無機鹽是構(gòu)成人體組織的重要原料;
水是細胞的主要組成成分,人體的各項生命活動都離不開水,人體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)和廢物都必須溶解在水里才能進行運輸.
維生素對人體的各項生命活動有重要的作用.
水、無機鹽、維生素不提供能量.可見D符合題意.
故選:D

點評 關(guān)鍵點:蛋白質(zhì)、糖類、脂肪能提供能量,水、無機鹽、維生素不提供能量.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.以下均為呼吸系統(tǒng)的組成器官,其中主要的器官是( 。
A.鼻腔B.C.支氣管D.氣管

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.心臟是輸送血液的“泵”,一次心跳包括了心臟的收縮與舒張過程.如圖是反映心臟工作原理的示意圖.請分析回答下列問題:

(1)心臟是主要由心肌構(gòu)成的中空器官,內(nèi)部分成了左右不通的兩個部分,每一部分又分成了上下連通的兩個空腔.其中壁最厚的一空腔是[7]左心室.
(2)心臟左右兩個“泵”是同時協(xié)同工作的.如圖甲,當(dāng)左右心房收縮時,血液會被壓入心室;如圖乙,當(dāng)左右心室收縮時,血液會分別從血管1和血管2泵出心臟,流向肺部和全身.
(3)當(dāng)心臟處于圖丙所示狀態(tài)時,血液會分別經(jīng)圖乙所示的血管[3和[4]被吸進心臟.但由[3]、[4]流入心臟的血液性質(zhì)不同,其中經(jīng)[4]肺靜脈流入的血液是動脈血;如果比較由圖乙血管[3]和血管[4]分別流回心臟的血量多少,正確的結(jié)論應(yīng)該是基本相等.

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8.下列不屬于反射的是( 。
A.病菌入侵人體后被吞噬細胞吞噬消滅
B.司機遇突發(fā)情況緊急剎車
C.小剛受到針刺后迅速縮手
D.良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒

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15.“露西”被認定屬于古人類而不是類人猿的主要原因是( 。
A.直立行走B.能夠使用石塊
C.能夠制造簡單工具D.能夠使用火

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5.有關(guān)人體呼吸系統(tǒng)的敘述,錯誤的是( 。
A.聲音是由喉部的聲帶發(fā)出的B.吃飯時不能大聲說笑
C.激烈運動狀態(tài)下呼吸頻率變慢D.呼出的氣體中含有較多的二氧化碳

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12.尿液經(jīng)泌尿系統(tǒng)排除體外的順序,正確的是( 。
A.腎臟→膀胱→輸尿管→尿道B.輸尿管→腎臟→膀胱→尿道
C.腎臟→輸尿管→膀胱→尿道D.腎單位→尿道→膀胱→輸尿管

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.細細嚼饅頭時,會感覺到有甜味,這是為什么?某同學(xué)設(shè)計了如下探究實驗:
第一步:取適量新鮮饅頭,切成碎屑,分成兩等份.
第二步:用涼開水將口輸干凈,取4毫升唾液放入小燒杯中.
第三步:取兩支潔凈的試管,編號后做如下處理:各加入等量饅頭碎屑,然后向1號試管注入2毫升清水并充分攪拌,向2號試管注入2毫升唾液并充分攪拌;將這兩支試管一起放到37℃溫水中10分鐘.
第四步:取出這兩支試管,各滴加2滴碘液,搖勻;觀察試管中的顏色變化.
請回答下列問題:
(1)將饅頭切成碎屑是模擬了牙齒的功能,充分攪拌是模擬了舌的功能.
(2)將這兩支試管一起放到37℃溫水中,是因為饅頭在口腔內(nèi)被消化需要適宜溫度.
(3)實驗現(xiàn)象:不會變藍的是2號試管,原因是唾液中的淀粉酶將淀粉全部轉(zhuǎn)化成麥芽糖.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列不屬于生物的基本特征的是( 。
A.生物都能生長和繁殖
B.生物體對外界刺激能作出一定的反應(yīng)
C.除了病毒外,生物都是由細胞構(gòu)成
D.生物都能適應(yīng)各種環(huán)境,并影響環(huán)境

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