【題目】如圖是肺泡與血液之間的氣體交換示意圖,根據(jù)圖示分析下列說法正確的是( )
A.箭頭①所示氣體為二氧化碳
B.箭頭②所示為血液中的各種營養(yǎng)物質(zhì)
C.箭頭②所示氣體為氧氣
D.血液經(jīng)過此處后,靜脈血變?yōu)閯用}血
【答案】D
【解析】解:如圖所示:
氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散,直到平衡為止;肺泡中氧氣的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少;因此,氧氣由肺泡擴散到血液里,二氧化碳由血液擴散到肺泡里;這樣,血液流經(jīng)肺部毛細血管后就由靜脈血變成了動脈血.
根據(jù)圖示中箭頭可以判定:
A、①為氧氣,而不是二氧化碳,A錯誤;
B、如圖是肺泡與血液之間的氣體交換示意圖,②僅僅為二氧化碳,B錯誤;
C、箭頭②所示氣體為二氧化碳,不是氧氣,C錯誤;
D、氧氣由肺泡擴散到血液里,二氧化碳由血液擴散到肺泡里;這樣,血液流經(jīng)肺部毛細血管后就由靜脈血變成了動脈血,D正確.
故選:D
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解血液循環(huán)的途徑的相關(guān)知識,掌握循環(huán)途徑:體循環(huán)是血液從左心室出發(fā)回到右心房,肺循環(huán)是血液從右心室出發(fā)回到左心房.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】利用顯微鏡觀察變形蟲的運動方式時,視野中的變形蟲伸出偽足向左上方緩慢運動,觀察一段時間后,要使變形蟲仍在視野中央,載玻片的移動方向為( )
A.右下方
B.右上方
C.左上方
D.左下方
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是某同學(xué)做的模擬實驗,并繪制的肺內(nèi)氣壓變化曲線圖。下列選項正確的是( )
A. 圖甲中曲線的AB段與圖乙都表示吸氣狀態(tài)
B. 圖甲中曲線的BC段與圖乙都表示呼氣狀態(tài)
C. 圖甲中曲線的AB段與圖丙都表示呼氣狀態(tài)
D. 圖甲中曲線的BC段與圖丙都表示吸氣狀態(tài)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示為人體消化系統(tǒng)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題.([]內(nèi)填序號)
(1)人的消化系統(tǒng)是由消化道和組成的.
(2)有些藥物常被封在淀粉制成的膠囊中服用.從淀粉在消化道內(nèi)的消化特點來看,其原因是避免對[④]產(chǎn)生刺激.
(3)患膽囊炎的病人應(yīng)少吃油膩的食物,主要是肝臟分泌的減少,促進脂肪分解的能力減弱.
(4)消化系統(tǒng)中消化和吸收的主要場所是[⑥] .
(5)俗話說:“食不言,寢不語”,吃進的食物和吸入的空氣都要經(jīng)過 , 如果吃飯時大聲說笑,個哦不及蓋住喉口,引起劇烈咳嗽.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蜻蜓點水、青蛙和蟾蜍的鳴叫分別屬于生殖過程中的( )
A.產(chǎn)卵行為、求偶行為 B.取食行為、求偶行為
C.防御行為、攻擊行為 D.產(chǎn)卵行為、取食行為
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