【題目】始祖鳥化石可以證明,下列選項中有較近親緣關(guān)系的兩類生物是( )

A. 兩棲類和鳥類 B. 兩棲類和爬行類

C. 爬行類和鳥類 D. 哺乳類和鳥類

【答案】C

【解析】試題分析:化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等,由于某種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過漫長的年代和復(fù)雜的變化而形成的。1860年,在德國巴伐利亞省的石灰?guī)r層中,發(fā)現(xiàn)了第一個始祖鳥化石。始祖鳥的身體大小如烏鴉,它保留了爬行類的許多特征,例如嘴里有牙齒,而不是形成現(xiàn)代鳥類那樣的角質(zhì)喙;指端有爪等;但是另一方面,始祖鳥又具有鳥類的一些特征,如已經(jīng)具有羽毛,在一些骨骼形態(tài)上也表現(xiàn)出一些鳥類特征或過渡特征,如它的第三掌骨已經(jīng)與腕骨愈合,總之,它的身體結(jié)構(gòu)既和爬行動物有相似之處,又和鳥類有相同之處,根據(jù)以上特征,科學(xué)家認為始祖鳥是由古代爬行類進化到鳥類的一個過渡類型,鳥類起源于古代的爬行類。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人類起源和進化的敘述中,正確的是( )

A. 人類具有動物的基本特征,所以人與動物沒有根本區(qū)別

B. 從猿到人的進化過程中,勞動起了十分重要的作用

C. 環(huán)境的變化使猿進化成人

D. 人類起源于類人猿

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】柳樹與人體相比較,缺少的結(jié)構(gòu)層次是( )
A.組織
B.器官
C.系統(tǒng)
D.個體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】溴麝香草酚藍(BTB)在生物學(xué)實驗中常用作水生生物的呼吸試劑。在鯽魚口的前方慢慢地加BTB試劑后,鰓蓋后緣流出的液體為黃色。BTB試劑顏色變化的最可能原因是BTB試劑

A. 遇到O2變黃色

B. 遇到CO2變黃色

C. 遇到HO變黃色

D. CO2分離變黃色

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我國科學(xué)家屠呦呦因為發(fā)現(xiàn)“青蒿素”——一種用于治療瘧疾的藥物,挽救了數(shù)百萬人的生命而獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。青蒿素主要是從青蒿(又名黃花蒿)中直接提取得到的。觀察發(fā)現(xiàn),青蒿這種植物夏季開花,結(jié)瘦果,葉互生,莖直立,主根單一、垂直,據(jù)此可推斷青蒿屬于哪種植物?( )
A.藻類植物
B.苔蘚植物
C.裸子植物
D.被子植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察臨時裝片時,視野里出現(xiàn)了污點,污點不可能在( )上。
A.物鏡
B.目鏡
C.裝片
D.反光鏡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,錯誤的是

A. 生產(chǎn)者、消費者和分解者之間相互依存

B. 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的調(diào)節(jié)能力,但這種調(diào)節(jié)能力有一定限度

C. 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是生產(chǎn)者、消費者和分解者

D. 動物不能自己制造有機物,它們直接或間接地以植物為食

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中,能體現(xiàn)生物對環(huán)境適應(yīng)的是

A. 大樹底下好乘涼

B. 蓮藕的莖和葉柄是中空的

C. 千里之堤毀于蟻穴

D. 蚯蚓的活動使土壤更加疏松

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列是使用顯微鏡的低倍鏡觀察裝片的步驟,正確的操作順序是( )
①轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒上升到一定高度,將裝片放在載物臺上,并用壓片夾壓住,使標本正對通光孔中心;
②雙手轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩上升,直至視野中出現(xiàn)物像。若物像比較模糊,可以再略微轉(zhuǎn)動細準焦螺旋使物像更清晰。
③從側(cè)面注視物鏡,雙手緩慢轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒下降,直到物鏡剛好接近玻片;
④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準通光孔;
⑤轉(zhuǎn)動遮光器和反光鏡,直到整個視野均勻白亮為止;
A.①②③④⑤
B.④⑤③②①
C.②④①⑤③
D.④⑤①③②

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同步練習(xí)冊答案