【題目】如下圖是昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程模式圖，其中B表示蛹期，則表示家蠶發(fā)育過(guò)程的是什么？若想提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)延長(zhǎng)家蠶發(fā)育的哪個(gè)時(shí)期？( )

A. D→A→B→C B期 B. D→A→C A期

C. A→C→D D期 D. D→A→B→C A期

【答案】D

【解析】

完全變態(tài)發(fā)育：昆蟲(chóng)在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)4個(gè)時(shí)期的發(fā)育，幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大。如蒼蠅、蜜蜂、家蠶、菜粉蝶、蚊子。不完全變態(tài)發(fā)育：發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟。例如：蝗蟲(chóng)、蟋蟀、螻蛄、螳螂、蜻蜓。

家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)4個(gè)時(shí)期。圖中B表示蛹期，則表示家蠶發(fā)育過(guò)程的是D→A→B→C，若想提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)延長(zhǎng)家蠶發(fā)育的A幼蟲(chóng)期。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人感冒發(fā)燒，體內(nèi)有炎癥，血液中數(shù)目增多的是：

A．血紅蛋白 B．紅細(xì)胞 C．白細(xì)胞 D．血小板

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【題目】下列描述中，屬于生命現(xiàn)象的是（　�。�

A. 由小變大的蘑菇 B. 由小變大的氣球

C. 慢慢長(zhǎng)大的鐘乳石 D. 漸漸漲高的河水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四項(xiàng)中，主要由神經(jīng)組織構(gòu)成的是（　�。�

A. 血液 B. 腦 C. 皮膚的表皮 D. 骨骼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大豆種子萌發(fā)時(shí)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自

A．種皮 B．子葉 C．胚芽 D．胚乳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞要獲得氧氣，排出二氧化碳，必須經(jīng)過(guò)如下①②③等過(guò)程來(lái)完成：

在這些過(guò)程中，發(fā)生氣體交換的有：

A. ②③ B. ①②③ C. ② D. ①③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們平時(shí)吃的“豆芽”菜，主要是由綠豆的哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)的（ ）

A. 胚根 B. 胚芽 C. 胚軸 D. 子葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病原體是：

A．傳染疾病的人或動(dòng)物 B．所有的微生物

C．灰塵和汽車尾氣 D．傳播疾病的細(xì)菌、真菌、寄生蟲(chóng)和病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察圖中的幾種動(dòng)物，回答下列問(wèn)題：

（1）A在水中生活，體表常有________覆蓋；C用于呼吸的結(jié)構(gòu)是________；E的前肢特化成________，適于飛行；F在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是________。

（2）分類時(shí)，D為一類， A、B、C、E、F為另一類的依據(jù)是體內(nèi)有無(wú)脊柱；以上動(dòng)物中，最早適應(yīng)陸地環(huán)境的脊椎動(dòng)物是________（填序號(hào)）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案