20．如圖為人體不同結(jié)構(gòu)層次的變化過程示意圖，以下敘述錯誤的是（　�。�
A．a是細胞分裂過程B．b是細胞分化過程
C．甲圖中【4】是上皮組織D．乙、丙均屬于器官

分析 動物體的結(jié)構(gòu)層次是：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體．
由圖可知：a是細胞的分裂，b細胞的分化，甲是組織，乙是器官．丙是系統(tǒng)．

解答 解：A、a過程使細胞數(shù)目增多，所以a是指細胞分裂，A正確；
B、B、b是指細胞分化，細胞分化的結(jié)果形成組織，B正確；
C、甲圖中4是上皮組織，C正確；
D、乙是器官，丙是系統(tǒng)，D錯誤．
故選：D

點評 解此題的關(guān)鍵一是具有一定的識圖作答能力，從圖中獲得解題信息；二是理解掌握人體的結(jié)構(gòu)層次．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．在校園調(diào)查生物種類時，正確的做法是（　　）
A．看見一朵花，把它摘下來做標(biāo)本
B．為了觀察范圍更大些，爬到樹上用望遠鏡觀察
C．螞蟻、蝴蝶等生物司空見慣，可不必記錄
D．對調(diào)查的結(jié)果進行整理和分析

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．動物保護者在偷獵者的營地里發(fā)現(xiàn)了如圖所示的動物頭骨．被捕殺的動物最可能是（　�。�
A．牦牛B．野狼C．野驢D．羚羊

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．一棵完整的綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次是（　�。�
①植物體   ②細胞   ③器官   ④組織    ⑤系統(tǒng)．
A．①→②→③→④B．②→④→③→①C．②→④→③→⑤→①D．②→③→④→⑤→①

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．某同學(xué)制作并觀察了動、植物細胞臨時裝片，據(jù)圖分析，下列說法正確的是（　�。�
A．圖甲是在顯微鏡下看到的洋蔥表皮細胞
B．圖乙是在顯微鏡下看到的口腔上皮細胞
C．圖丙中，顯微鏡的放大倍數(shù)等于②與③放大倍數(shù)的乘積
D．觀察玻片標(biāo)本下降顯微鏡鏡筒時，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視著圖丙中的①

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

5．如圖是某同學(xué)在進行科學(xué)探究實驗時使用顯微鏡進行玻片標(biāo)本觀察的實驗過程示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）使用顯微鏡正確的操作順序是BEDAC（請?zhí)钚蛱枺?br />A．觀察　 B．取鏡和安放　　 C．整理實驗臺 　 D．放置玻片標(biāo)本　　 E．  對光
（2）用顯微鏡觀察植物細胞的臨時裝片時，若是在光線比較昏暗的實驗室里，應(yīng)選用圖一中[4]的哪一面？凹面鏡．
（3）在“觀察人體口腔上皮細胞”實驗中，當(dāng)看到一個模糊物像后，為了能夠更加清晰地看到細胞核，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[5]細準(zhǔn)焦螺旋．
（4）顯微鏡的主要結(jié)構(gòu)是鏡頭，圖中表示鏡頭的是[1]目鏡和[3]物鏡．
（5）進行對光操作時，轉(zhuǎn)動[6]粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，同時眼睛要側(cè)面注視著[3]物鏡，避免壓碎玻片損傷鏡頭．
（6）如圖二為顯微鏡中的兩個視野a和b，當(dāng)視野a轉(zhuǎn)到視野b時，應(yīng)向右上方向移動玻片標(biāo)本．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．移栽幼苗吋，為了提高成活率，應(yīng)采取的措施是（　　）
①在陰天或早晚移栽
②不要碰掉枝葉
③剪去一部分枝葉
④給植物覆蓋遮陰
⑤及時施加苗肥
⑥讓植株盡快接受光照，以制造營養(yǎng)．
A．①③⑤⑥B．①②④⑤C．①③④D．①③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．某同學(xué)在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片時，在視野中看到了一個大而圓且?guī)Ш谶叺奈锵�，這個物像可能是（　�。�
A．植物細胞B．氣泡C．細胞核D．污物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下面可以成為一個生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．校園內(nèi)的所有植物B．校操場上的陽光、土壤和空氣
C．校池塘中的所有魚類D．穿鎮(zhèn)而過的龍津江

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同步練習(xí)冊答案