【題目】“勞動(dòng)是一切知識(shí)的源泉”，很多生活生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)都是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。以下說法不科學(xué)的是（　�。�

A. 早春播種后，采取地膜覆蓋，是為了保持合適的溫度

B. 移栽幼苗時(shí)，一般要帶土坨，是為了保護(hù)幼根和根毛

C. 對(duì)農(nóng)作物“干透澆足”，是依據(jù)了根生長(zhǎng)的向水性特點(diǎn)

D. 對(duì)棉花摘心可以提高產(chǎn)量，是因?yàn)榇龠M(jìn)了植物的頂端優(yōu)勢(shì)

【答案】D

【解析】

種子在自身?xiàng)l件和外界條件都具備時(shí)才能萌發(fā)，移栽幼苗時(shí)最好在陰雨天，根部要土坨，在花開季節(jié)，必要時(shí)要進(jìn)行人工授粉，可提高產(chǎn)量。

在早春播種后，往往用塑料薄膜覆蓋，可以提高土壤的溫度，促進(jìn)種子的萌發(fā)，A正確；

植物吸收水和無機(jī)鹽的主要器官是根，移栽植物應(yīng)盡量在幼苗期，幼苗期植物的根系較小，有利于帶土移栽。這是為了保護(hù)幼根和根毛，減少幼根和根毛折斷。提高根的吸水能力，從而提高根的成活率，B正確；

植物的根系在生長(zhǎng)過程中具有向地性、向水性、向肥性的特點(diǎn)，是依據(jù)了根生長(zhǎng)的向水性特點(diǎn)，C正確；

對(duì)棉花摘心可以提高產(chǎn)量，是利用的頂端優(yōu)勢(shì)的原理，去掉頂芽，可以促進(jìn)側(cè)芽的生長(zhǎng)，提高產(chǎn)量，抑制了頂端優(yōu)勢(shì)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物能夠促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 動(dòng)物可以直接或間接以植物為食，通過消化和吸收轉(zhuǎn)化為自身物質(zhì)

B. 進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi)的有機(jī)物被分解為二氧化碳、尿素等物質(zhì)，并釋放能量，分解出的物質(zhì)可以被植物吸收利用

C. 動(dòng)物的遺體可以被分解者分解、釋放出二氧化碳和含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì)

D. 動(dòng)物可以幫助植物傳粉和傳播種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】睪丸和卵巢分別是男女的主要生殖器官。下列關(guān)于兩者共同點(diǎn)的敘述正確的是

①都屬于第二性征 ②都能產(chǎn)生生殖細(xì)胞

③都能分泌性激素 ④都能輸送生殖細(xì)胞

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】判斷下列說法是否正確

（1）生物的環(huán)境是指生物的生存的地點(diǎn)。（_____）

（2）當(dāng)光線較暗時(shí)，用反光鏡的平面來對(duì)光。（_____）

（3）植物細(xì)胞具有能量轉(zhuǎn)換器，而動(dòng)物細(xì)胞沒有。（_____）

（4）生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)的能力，這種能力是有限的。（_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物的生殖和發(fā)育的說法，正確的是（ ）

A. 轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠是通過無性生殖的方式獲得的

B. 青蛙的發(fā)育經(jīng)歷受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四個(gè)階段，屬于完全變態(tài)發(fā)育

C. 傳粉完成后，子房和胚珠都能發(fā)育成果實(shí)和種子

D. 燕子的生殖和發(fā)育過程包括求偶、筑巢、交配、產(chǎn)卵等過程

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在野外觀察植物莖表面的絨毛時(shí)，用的工具是（ ）

A.解剖刀B.顯微鏡C.放大鏡D.天平

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綜合應(yīng)用，宋代詩(shī)人蘇軾在《惠崇春江晚景》中寫道：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”

（1）詩(shī)中描寫的生物有_____（一種即可）。

（2）這句詩(shī)描述的是哪一種非生物因素影響了鴨的生活？______。

（3）高大的桃樹是由一粒種子萌發(fā)、生長(zhǎng)而成，這體現(xiàn)的生命現(xiàn)象是______。

（4）同一棵桃樹上開的桃花，其大小形狀有差異，這體現(xiàn)的生命現(xiàn)象是______。

（5）竹子和桃花都能吸收土壤中的水分和無機(jī)鹽，接受光照，鴨子能在河中捕捉魚類，這體現(xiàn)的生命現(xiàn)象是：_______。

（6）桃花落了就會(huì)結(jié)出果實(shí)，人們發(fā)現(xiàn)向陽(yáng)處的果實(shí)長(zhǎng)得又紅又大，還特別甜，而背陰處的果實(shí)又青又小口感也不好，這一現(xiàn)象說明生物與環(huán)境的關(guān)系是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩地出產(chǎn)同種甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的甜。經(jīng)調(diào)查，在甜瓜生長(zhǎng)季節(jié)，甲、乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件差別較大，詳見下表。

甲地

乙地

白天

33

33

夜間

12

22

請(qǐng)將下面關(guān)于環(huán)境溫度與呼吸作用強(qiáng)弱關(guān)系的推理補(bǔ)充完整。

（1）因?yàn)榧椎氐奶鸸媳?/span> 乙地的甜瓜甜，所以甲地甜瓜體內(nèi)所含有機(jī)物比乙地甜瓜____________。

（2）因?yàn)樘鸸象w內(nèi)的有機(jī)物由光合作用制造又被呼吸作用消耗，所以外界環(huán)境條件可以通過影響光合作用和呼吸作用的________________________來影響其含量。

（3）因?yàn)楣夂献饔迷诎滋爝M(jìn)行，呼吸作用在______________進(jìn)行，而兩地外界條件的唯一差別為_________不同，所以甲、乙兩地甜瓜體內(nèi)有機(jī)物含量不同是因?yàn)闇囟葪l件對(duì)呼吸作用的影響不同。

（4）因?yàn)椋?/span>1），所以甲地的甜瓜比乙地的甜瓜消耗的有機(jī)物______________，甲地甜瓜呼吸作用作________。

（5）所以，環(huán)境溫度與呼吸作用的關(guān)系為________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】流程圖可表示人體連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)，以下錯(cuò)誤的是

A.心臟內(nèi)的血流方向：靜脈→心室→心房→動(dòng)脈

B.尿液的形成和排出過程：腎動(dòng)脈→腎單位→輸尿管→膀胱→尿道

C.膝跳反射神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞方向：韌帶→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→腿部肌肉

D.氧氣進(jìn)入血液的過程：鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡→肺泡周圍毛細(xì)血管

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