15．如圖 是某同學探究“綠葉在光下制造有機物”的步驟，合理的操作順序是（　�。�
A．①②③④B．①④③②C．①③②④D．①③④②

分析 《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素．

解答 解：探究“綠葉在光下制造有機物”實驗步驟是①暗處理一晝夜、③遮光并光照、摘下葉片、去掉黑紙片、④酒精脫色、清水沖洗，②滴加碘液、觀察變化．因此該實驗正確的操作步驟是：①→③→④→②．　
故選：D

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握“探究綠葉在光下制造有機物”實驗步驟．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列產(chǎn)品屬于抗生素的是（　�。�
A．維生素B．青霉素C．氨基酸D．食用有機酸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿鳎成鐖F同學選取了多種生物，對這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識進行了探索，下列說法錯誤的是（　�。�
A．甲圖所示扦插屬于無性生殖
B．圖乙中若D表示受精卵，請寫出家蠶一生的發(fā)育過程是D→A→B→C
C．圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中，胚胎發(fā)育的部位是2胚盤
D．丁圖中胎兒通過3臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．現(xiàn)在家里的剩菜剩飯可以用保鮮膜包起來短時間儲存，保鮮膜的保鮮作用體現(xiàn)在（　�。�
A．隔絕空氣，擋住灰塵B．避免空氣中的細菌進入
C．釋放出化學物質(zhì)殺死細菌D．使食物中的細菌無法呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列屬于生物適應(yīng)環(huán)境的是（　�。�
A．大旱造成糧食大量減產(chǎn)B．蚯蚓能疏松土壤
C．仙人掌的葉變成了刺狀D．地衣能使巖石形成土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列不是血液的功能的是（　�。�
A．運輸氧氣和二氧化碳B．運輸營養(yǎng)物質(zhì)和廢物
C．釋放供應(yīng)能量D．防御和保護

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列不屬于植物無性生殖的是（　�。�
A．用發(fā)芽的馬鈴薯塊繁殖馬鈴薯B．扦插葡萄
C．播種向日葵D．組織培養(yǎng)草莓

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．閱讀資料，回答問題：
資料一 瘧疾是20世紀危害人類最大的疾病之一，該病是由于感染一種單細胞寄生 蟲--瘧原蟲導致的．瘧原蟲會侵襲人體的紅細胞，導致發(fā)燒等癥狀，其傳播媒介是 按蚊．中國藥學家屠呦呦研究中醫(yī)藥典籍，開創(chuàng)性地從青蒿中提取青蒿素治療瘧疾，挽救了數(shù)百萬計的生命．在過去15年間將瘧疾死亡率降低了一半．因此，屠呦呦獲得了2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎．
資料二 今年，我國某些地區(qū)出現(xiàn) H7N9 型禽流感．該病是由H7N9型禽流感病毒引 起的一種呼吸道傳染�。咔榘l(fā)生后，有關(guān)部門果斷采取了關(guān)閉活禽交易市場，對疑 似病例和患者進行觀察、隔離治療等措施，及時遏制了疫情的蔓延．若研制出預(yù)防H7N9型禽流感的疫苗，對易感染的人群及時注射該疫苗，可以有效預(yù)防H7N9型禽 流感的傳播．
（1）從傳染病的角度考慮，瘧原蟲屬于該傳染病的病原體．
（2）從預(yù)防傳染病流行的角度分析，注射青蒿素治療瘧疾病人屬于控制傳染源，消滅按蚊屬于切斷傳播途徑．
（3）禽流感疫苗進入人體后，刺激淋巴細胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，這種免疫 類型屬于特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列做法容易造成肥胖的是（　�。�
A．經(jīng)常參加體育鍛煉B．參加適當?shù)捏w力勞動
C．多吃食物多睡覺D．維持能量的攝取與消耗的平衡

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