某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)。下表是利用大豆種子進(jìn)行的五組實(shí)驗(yàn)。將100粒飽滿而完整的大豆種子隨機(jī)分成5等分,分別放在底部鋪有棉花的5個(gè)培養(yǎng)皿中,在不同的條件下培養(yǎng)數(shù)日并記錄結(jié)果。請(qǐng)回答相關(guān)問題。 

組別





場(chǎng)所
光下
光下
光下
光下
黑暗
溫度
25℃
25℃
0℃
25℃
25℃
棉花干濕狀態(tài)
潮濕
干燥
潮濕
水淹沒種子
潮濕
種子發(fā)芽情況
19粒
0粒
0粒
0粒
18粒
(1)乙組實(shí)驗(yàn)中種子不能萌發(fā)的原因是__                                     __。
(2)對(duì)照甲、丙兩組實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是____                                    _。
(3)對(duì)照甲、戊兩組實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是____                                    _。
甲、戊兩裝置中均有1粒---2粒種子沒有萌發(fā),最可能的原因是_             _。
(4)本實(shí)驗(yàn)中共有__  組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。丁、戊兩組實(shí)驗(yàn)可以形成對(duì)照嗎?____   。
為什么?____                                      ___。

(1) 種子缺少水分不能萌發(fā)(或種子萌發(fā)需要水分)
(2) 種子萌發(fā)需要適宜的溫度
(3) 光對(duì)種子的萌發(fā)沒有影響(或種子萌發(fā)不需要光)、
正處于休眠期
(4) 四 、  不可以 、   有兩個(gè)變量

解析試題分析:(1)種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣,自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),乙組實(shí)驗(yàn)中種子不能萌發(fā)的原因是缺水(干燥),而水是種子萌發(fā)的必要條件。
(2)對(duì)照甲、丙兩組實(shí)驗(yàn),唯一不同的變量是溫度(甲25℃,乙0℃),溫度適宜的甲組種子萌發(fā),溫度低的丙組種子不能萌發(fā),因此得出的結(jié)論是種子萌發(fā)需要適宜的溫度。
(3)對(duì)照甲、戊兩組實(shí)驗(yàn),甲組在光下種子萌發(fā)19粒,乙組黑在暗處18粒種子萌發(fā),因此得出的結(jié)論是光照不是種子萌發(fā)的必要條件,兩裝置中均有1-2粒種子沒有萌發(fā),大多數(shù)種子萌發(fā)表明已經(jīng)具備了種子萌發(fā)的外界條件,種子的萌發(fā)同時(shí)還需要自身?xiàng)l件,因此最可能的原因是種子的胚已死(或種子處于休眠期)。
(4)本實(shí)驗(yàn)中,甲乙變量是水分,甲丙變量是溫度,甲丁變量是空氣,甲戊變量是光,因此共有4組對(duì)照實(shí)驗(yàn),丁、戊兩組實(shí)驗(yàn)不可以形成對(duì)照,因?yàn)橛泄庹蘸蜏囟葍蓚(gè)變量(或變量不唯一)。
考點(diǎn):本題考查的是探究種子萌發(fā)的條件。
點(diǎn)評(píng):此題為科學(xué)探究題,稍有一定的難度,理解對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),變量等,掌握種子萌發(fā)的外界條件:適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分,進(jìn)行解題。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?濟(jì)南一模)某生物興趣小組的同學(xué)把一盆天竺葵放置在黑暗處一晝夜后,選其一片葉進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),將該葉片一半遮光,一半不遮光,放置在陽光下一段時(shí)間后,取下葉片經(jīng)過酒精脫色后滴加碘液,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.該興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn),所探究的問題是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?常德)某生物興趣小組的同學(xué)對(duì)人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳進(jìn)行了抽樣調(diào)查,其調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表:
組 別 父母性狀 被調(diào)查
家庭數(shù)
子  女
雙眼皮 單眼皮
1 雙眼皮 雙眼皮 80 78 40
2 單眼皮 單眼皮 70 0 76
3 雙眼皮 單眼皮 120 82 72
4 單眼皮 雙眼皮 100 60 50請(qǐng)你回答:(1)從第
1
1
組調(diào)查的結(jié)果可推測(cè)出控制
眼皮性狀的基因是隱性基因.
(2)如果控制顯性性狀的基因用R表示,控制隱性性狀的基因用r表示,第3組所調(diào)查的家庭中,其父親的基因組合是
Rr
Rr
,其母親的基因組合是
rr
rr

(3)如果第2組某家庭中的母親做了雙眼皮手術(shù)后,再生一個(gè)孩子是雙眼皮的可能性是
0
0

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科目:初中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng),設(shè)計(jì)了A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)在夏天某一晴朗的上午進(jìn)行.請(qǐng)據(jù)圖分析回答.

(1)中午,同學(xué)看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠,這是
植物的蒸騰作用散失的水分
植物的蒸騰作用散失的水分
,這些水分主要是通過根尖的
成熟區(qū)
成熟區(qū)
吸收,再通過莖中的
導(dǎo)管
導(dǎo)管
運(yùn)輸?shù)模徽趄v作用下午,打開袋口,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃,原因是光合作用
植物的光合作用強(qiáng)于呼吸作用制造的氧氣多
植物的光合作用強(qiáng)于呼吸作用制造的氧氣多
;傍晚,再次給植物套上塑料袋,扎緊袋口,第二天天一亮就打開袋口,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使燃燒的火柴熄滅,原因是
植物只進(jìn)行呼吸作用消耗了氧氣
植物只進(jìn)行呼吸作用消耗了氧氣

(2)植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是
,若要證明該結(jié)論應(yīng)選取的實(shí)驗(yàn)裝置組合是圖
A和C
A和C
.(3)植物蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的“窗口”是圖D中的
6
6
.(填數(shù)字)

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科目:初中生物 來源: 題型:

探究題
某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn):在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng).?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下,請(qǐng)根據(jù)表格問答下列問題:
裝置 種子所處的環(huán)境 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)
潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子萌發(fā)
潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) 種子不萌發(fā)
棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)(1)通過本實(shí)驗(yàn)可以看出
一定的水分
一定的水分
,
充足的空氣
充足的空氣
適宜的溫度
適宜的溫度
是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件.
(2)乙裝置在該實(shí)驗(yàn)中起
對(duì)照
對(duì)照
作用;要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,可選用的裝置是
進(jìn)行對(duì)照.
(3)玉米幼苗移栽時(shí),需要帶土坨,這樣做的目的是什么?
保護(hù)幼根和根毛
保護(hù)幼根和根毛

(4)在玉米開花的時(shí)候如果遇到陰雨天氣,玉米成熟后掰開玉米時(shí),常會(huì)發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象,原因是
傳粉不足
傳粉不足
,可以采用
人工輔助授粉
人工輔助授粉
的方法避免.

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科目:初中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn).在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿中分別放上紗布,再將相同數(shù)量的玉米放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng),數(shù)周后記錄發(fā)芽情況如下:若要探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響應(yīng)選用乙和(  )

    裝置 實(shí)驗(yàn)條件 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
    干燥的紗布,25℃的溫箱 種子不萌發(fā)
    潮濕的紗布,25℃的溫箱 種子萌發(fā)
    潮濕的紗布,4℃的冰箱 種子不萌發(fā)
    浸沒在水中,25℃的溫箱 種子不萌發(fā)

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    同步練習(xí)冊(cè)答案