【題目】光合作用的實(shí)質(zhì)是（　�。�
A.合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量
B.分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量
C.合成有機(jī)物，釋放能量
D.分解有機(jī)物，釋放能量

【答案】B
【解析】光合作用的實(shí)質(zhì)是把無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，放出氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中。

所以答案是：B

【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解光合作用的實(shí)質(zhì)(光合作用實(shí)質(zhì)：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們，深州蜜桃以其肉甜多汁美譽(yù)全國(guó)，下圖是人們常用的一種繁殖蜜桃的方法。請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）圖中1指的是 ，2指的是 。這種繁殖方法叫 。

（2）進(jìn)行如圖的操作時(shí)，應(yīng)當(dāng)使1和2的 緊密結(jié)合，以保證1成活。這種生殖方式屬于植物的 （填“有性”或“無(wú)性”）生殖。

（3）蜜桃又大又甜 ，但易生蟲害；毛桃個(gè)小，又酸又澀，但抗病蟲害強(qiáng)。那么，我們可以選取蜜桃作 ，選取毛桃作 。（分別填1或2）

（4）人們常常用這種方法繁殖果樹的優(yōu)點(diǎn)是（ ）

A．縮短植物成熟時(shí)間 B．增強(qiáng)植物生活力

C．使后代保持親本性狀 D．有利于大量繁殖新個(gè)體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的一般成分有（　�。�
A.生產(chǎn)者、分解者和非生物成分
B.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
C.消費(fèi)者、分解者、病毒和非生物成分
D.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物成分

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】具有社會(huì)行為的一組動(dòng)物是（　�。�
①螞蟻 ②菜粉蝶 ③蒼蠅 ④蜜蜂 ⑤狒狒
A.①②③
B.②⑧④
C.③④⑤
D.①④⑤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】天竺葵實(shí)驗(yàn)中，葉片遮光部分與不遮光部分的顏色變化情況依次為（　�。�
A.變藍(lán)、變藍(lán)
B.不變藍(lán)、變藍(lán)
C.不變藍(lán)、不變藍(lán)
D.變藍(lán)、不變藍(lán)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】造成酸雨的主要?dú)怏w是 （　�。�
A.二氧化碳
B.二氧化硫
C.一氧化碳
D.二氧化氮

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人和大豆，菟絲子與大豆之間的關(guān)系分別是（　�。�
A.共生、寄生
B.競(jìng)爭(zhēng)、合作
C.競(jìng)爭(zhēng)、捕食
D.捕食、寄生

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】排球運(yùn)動(dòng)員在比賽中需完成手腕屈和伸等動(dòng)作，關(guān)于這些動(dòng)作的分析不正確的是

A. 在神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)下完成

B. 由一塊骨骼肌收縮完成

C. 由骨骼肌牽引骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)完成

D. 體現(xiàn)了關(guān)節(jié)的牢固和靈活

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家鴿最發(fā)達(dá)的肌肉是（ ）
A.兩翼上的肌肉
B.胸肌
C.后肢的肌肉
D.頸部的肌肉

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案