1．如圖中能反映同學(xué)們現(xiàn)階段性器官發(fā)育情況的曲線是（　�。�
A．①B．②C．③D．都不是

分析 青春期是人身體發(fā)育的黃金時(shí)期，身體會(huì)發(fā)生很大的變化，首先是身高突增，其次是性器官的迅速發(fā)育，性器官的差異是第一性征．

解答 解：進(jìn)入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素，性激素能促進(jìn)第二性征的出現(xiàn)，由此可見(jiàn)5-10歲童年期，性器官處于停滯狀態(tài)，10-20歲青春期迅速發(fā)育，③能反映同學(xué)們現(xiàn)階段性器官發(fā)育情況．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟練掌握男女在青春期的發(fā)育特點(diǎn)，并會(huì)結(jié)合圖形分析做出解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．當(dāng)你吃甘蔗的時(shí)候，首先要把甘蔗莖堅(jiān)韌的皮剝?nèi)�；咀嚼甘蔗莖時(shí)會(huì)有許多的甜汁；那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉，從組織構(gòu)成器官的角度分析，構(gòu)成甘蔗莖的組織有（　�。�
①保護(hù)組織  ②薄壁組織  ③輸導(dǎo)組織  ④上皮組織．
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是研究光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答問(wèn)題
（1）甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明綠色植物的光合作用產(chǎn)生了氧氣．
（2）利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時(shí)，為防止光合作用的干擾，應(yīng)對(duì)該裝置進(jìn)行遮光處理，一段時(shí)間后，玻璃管中紅墨水將向左（選填“左”或“右”）移動(dòng)．
（3）小剛同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行進(jìn)一步探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表
試管與臺(tái)燈的距離（厘米）10203040
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個(gè)）6025105
由此得出的結(jié)論是光照越強(qiáng)，光合作用越強(qiáng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在被二氧化硫嚴(yán)重污染的環(huán)境中，下列最先可能死亡的植物是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．我國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將食物按每日建議攝取量，設(shè)計(jì)成“平衡膳食寶塔”請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題
（1）“平衡膳食寶塔”中的食物含有人體所需的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素、水、無(wú)機(jī)鹽等六種營(yíng)養(yǎng)成分．其中，能為人體提供能量的三類成分，按熱價(jià)由高到低排列是脂肪、蛋白質(zhì)、糖類．
（2）根據(jù)“平衡膳食寶塔”的建議，每日攝取量最多的應(yīng)為A層食物，每日攝取量最少的應(yīng)為E層食物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．1978年7月25日，世界上第一個(gè)“試管嬰兒”-英國(guó)的路易斯?布朗誕生了．“試管嬰兒”是指利用人工方法，讓卵細(xì)胞和精子在體外受精，受精卵在體外發(fā)育成早起胚胎后再植入母體，胚胎在母體中完成發(fā)育．請(qǐng)結(jié)合如圖1和圖2回答下列問(wèn)題

（1）“試管嬰兒”技術(shù)中所需的卵細(xì)胞取自⑤卵巢，而所需的精子則由父親的睪丸產(chǎn)生．
（2）與自然受精不同，“試管嬰兒”的受精場(chǎng)所在體外，如果受精成功，將在Ⅰ階段形成新生命的起點(diǎn)--受精卵．
（3）Ⅳ階段表示早期胚胎，它將被植入母體的子宮中繼續(xù)發(fā)育．
（4）由早期胚胎繼續(xù)發(fā)育成的胎兒將通過(guò)①胎盤和②臍帶從母體獲得養(yǎng)料和氧氣．
（5）請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“試管嬰兒”技術(shù)的看法：試管嬰兒能幫助患有輸卵管堵塞等疾病的女性，滿足其做媽媽的愿望．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖示“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)’實(shí)驗(yàn)材料的處理，圖2示顯微鏡下觀察到的視野圖象，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題

（1）濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部，在實(shí)驗(yàn)觀察過(guò)程中，應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加清水，這樣做的目的是保持小魚的正常呼吸．
（2）圖2示顯微鏡下觀察到的圖象，你認(rèn)為，[2]是毛細(xì)血管，判斷的主要依據(jù)是紅細(xì)胞單行通過(guò)．血管[1]的類型是動(dòng)脈，你判斷的依據(jù)是血液由主干流向分支．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．春天，萬(wàn)花齊開，人們喜歡去郊外欣賞美麗的桃花；夏天，又脆又甜的桃子又是人們喜愛(ài)的水果，由一朵桃花變成一個(gè)桃子，發(fā)生了十分奇妙的變化．請(qǐng)同學(xué)們回答下列問(wèn)題：
（1）一朵桃花有很多結(jié)構(gòu)，其中重要的結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊．
（2）如圖所示，將來(lái)發(fā)育成桃子的是⑥．（填序號(hào)）
（3）桃花在進(jìn)行傳粉時(shí)，花粉會(huì)落到②（填序號(hào)）上，通過(guò)它的識(shí)別，才能進(jìn)一步萌發(fā)出花粉管．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列不屬于生物性狀的是（　�。�
A．皮膚的顏色B．人的血型
C．鳥類善于飛行D．蘭蘭的父親患有胃炎

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