組別 | 實(shí)驗(yàn)材料 | 處理方法 |
A | 健康小白鼠10只 | 飼料中添加適量炒熟的四季豆 |
B | 健康小白鼠10只 | 飼料中添加?未炒熟的四季豆 |
分析 (1)科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).
解答 解:(1)淀粉的消化是從口腔開(kāi)始的,在口腔中淀粉被唾液中的唾液淀粉酶初步分解為麥芽糖,胃內(nèi)不消化淀粉,再經(jīng)胃到小腸,在腸液和胰液的作用下,被徹底分解為葡萄糖,因此因此“四季豆的主要成分是糖類”,人類食用之后在口腔開(kāi)始被消化,最終小腸內(nèi)消化并吸收.
(2)探究“四季豆沒(méi)有炒熟會(huì)導(dǎo)致人體中毒”實(shí)驗(yàn)唯一不同的變量是四季豆炒熟與未炒熟,其它條件都相同,因此上述表格中的?處應(yīng)填寫(xiě)的內(nèi)容是等量.
(3)一只小白鼠數(shù)量太少,存在偶然性,如小白鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長(zhǎng)時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò).因此“實(shí)驗(yàn)中每組采用10只小白鼠,而不是一只”,這樣做的目的是避免偶然性,減少實(shí)驗(yàn)誤差.
(4)A組與B組驗(yàn)唯一不同的變量是四季豆炒熟與未炒熟,因此“若A組小白鼠正常,B組小白鼠出現(xiàn)異!,則說(shuō)明四季豆沒(méi)有炒熟會(huì)導(dǎo)致人體中毒.
故答案為:(1)口腔;小腸
(2)等量
(3)避免偶然性,減少實(shí)驗(yàn)誤差
(4)四季豆沒(méi)有炒熟會(huì)導(dǎo)致人體中毒
點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)中,控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
組別 | 涼開(kāi)水 | 通入空氣時(shí)間 | 金魚(yú) | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
甲 | 1000毫升 | 0分鐘 | 5條 | 5條金魚(yú)都一直浮頭 |
乙 | 1000毫升 | 5分鐘 | 5條 | 5條金魚(yú)偶爾浮頭 |
丙 | 1000毫升 | 10分鐘 | 5條 | 5條金魚(yú)都不浮頭 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
病類 | 發(fā)病數(shù) | 死亡數(shù) |
艾滋病 | 4459 | 1162 |
病毒性肝炎 | 116260 | 49 |
狂犬病 | 59 | 50 |
肺結(jié)核 | 92793 | 163 |
流行性腮腺炎 | 18231 | 0 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)綠色食品 | |
B. | 青少年大量食用保健品更有利于身體發(fā)育 | |
C. | 用清水浸泡、沖洗水果蔬菜 | |
D. | 隨意使用食品添加劑可能影響人的身體健康 |
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