【題目】下列各項不屬于生物多樣性價值體現(xiàn)的是（　　）

A. 用蘆葦、秸稈作原料造紙

B. 將抗蟲基因轉(zhuǎn)入棉花體內(nèi)培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉

C. 以石油產(chǎn)品為原料生產(chǎn)化纖

D. 引進(jìn)蜣螂消除草原上成災(zāi)的牛羊糞便

【答案】C

【解析】用蘆葦、秸稈作原料造紙體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值，B正確；將抗蟲基因轉(zhuǎn)入棉花體內(nèi)培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值，B錯誤；石油產(chǎn)品不屬于生物，也不屬于生物多樣性價值體現(xiàn)，C正確；引進(jìn)蜣螂消除草原上成災(zāi)的牛羊糞便體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在越近期的地層里，什么生物的化石越多（　�。�

A. 水生生物 B. 陸生生物

C. 單細(xì)胞生物 D. 腔腸動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲乙丙丁分別為顯微鏡下觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞、番茄果肉細(xì)胞、口腔上皮細(xì)胞和葉的下表皮結(jié)構(gòu)示意圖，分析下列關(guān)于細(xì)胞的說法，正確的是（　�。�

A.甲圖中細(xì)胞經(jīng)碘液染色后，液泡著色最深

B.乙圖中細(xì)胞和丙圖中細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)完全相同

C.除丙圖細(xì)胞外，其他三圖中的細(xì)胞都具有細(xì)胞壁

D.丁圖中的兩種細(xì)胞都含有葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】苔蘚植物中的葫蘆蘚對空氣中二氧化硫特別敏感，經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，冶煉廠區(qū)內(nèi)墻角邊上找不到葫蘆蘚，則決定葫蘆蘚分布范圍的因素是（ ）

A．生物因素 B．水 C．污染了的空氣 D．溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】達(dá)爾文對生物的理論貢獻(xiàn)是（ ）

A.物種分類 B.生物進(jìn)化論

C.物種遺傳 D.物種變異

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物有許多基本特征，其中生長是生物的最基本特征。 （____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】最能夠證明“東非人”時代的古人類與類人猿不同的事情是：古人類能夠 （ ）

A. 站立 B. 直立行走 C. 制造簡單工具 D. 吃各種熟食

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有原始人捕食毛象的說法，但從未聽說過原始人捕食恐龍，原因是（　　）

A. 恐龍個體太大又兇猛，原始人對它避而遠(yuǎn)之

B. 原始人以果實為食，對恐龍不感興趣

C. 恐龍的皮太厚，原始人缺乏有效的武器對付它

D. 原始人生存的年代，恐龍早已滅絕

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水族箱里養(yǎng)些新鮮的水草能讓魚兒活得更加健康，其主要原因是水草能 （ ）

A. 增加水中二氧化碳的含量

B. 襯托得魚兒更漂亮

C. 增加水中氧的含量

D. 美化魚的生活環(huán)境

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同步練習(xí)冊答案