【題目】種子植物可以分為兩大類,即_________植物和_________植物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為植物組織形成過(guò)程。請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)圖中①②③表示細(xì)胞的過(guò)程,其結(jié)果是使細(xì)胞的數(shù)量增多,這些細(xì)胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面是相似的;④表示細(xì)胞的過(guò)程,其結(jié)果形成了不同。
(2)上圖中D的細(xì)胞壁薄、液泡大,有儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能,屬于組織。
(3)上圖中E具有輸送物質(zhì)的功能,屬于組織。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】食品能在冰箱中保鮮較長(zhǎng)時(shí)間,主要是因?yàn)楸溥@個(gè)環(huán)境中( )
A.細(xì)菌都被凍死了 B.細(xì)菌很少
C.沒(méi)有細(xì)菌 D.細(xì)菌繁殖很慢
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)地層中生物化石出現(xiàn)順序的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.越古老的地層里,成為化石的生物越簡(jiǎn)單、低等
B.較近的地層里,成為化石的生物越復(fù)雜、高等
C.古老的地層里,找不到復(fù)雜高等的生物化石
D.越近的地層里,找不到低等生物化石
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“春蠶到死絲方盡”是古人的誤解.其實(shí),蠶吐盡絲時(shí)并未死亡,只是發(fā)育成不吃不動(dòng)的( )
A.卵
B.幼蟲(chóng)
C.蛹
D.成蟲(chóng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】糖拌西紅柿?xí)r,會(huì)有很多汁液流出來(lái),這些汁液主要來(lái)自
A.細(xì)胞質(zhì) B.液泡 C.細(xì)胞核 D.葉綠體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年5月15日,在“月宮一號(hào)”內(nèi)進(jìn)行的“月宮365”實(shí)驗(yàn)取得圓滿成功。在“月宮一號(hào)”內(nèi),人類生活所必需的物質(zhì)可以循環(huán)再生。
(1)如圖表示“月宮一號(hào)”內(nèi)各生物間的物質(zhì)循環(huán),圖中有______條食物鏈,其中人獲得能量最多的一條食物鏈?zhǔn)?/span>____________。
(2)圖中的微生物在生態(tài)系統(tǒng)中作為__________起作用,要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少______________。
(3)從動(dòng)物行為的獲得途徑來(lái)看,黃粉蟲(chóng)取食植物的行為屬于______________,黃粉蟲(chóng)的生殖發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期,屬于________________。
(4)在此生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)的特點(diǎn)是______________________,若人每天要獲得100焦的能量,則至少需要消耗植物__________焦。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:光對(duì)鼠婦生活的影響
(1)問(wèn)題:光會(huì)影響鼠婦的生活嗎?
假設(shè): 。
(2)設(shè)計(jì)方案:
①材料用具:20只鼠婦,濕潤(rùn)的土壤,紙盒一個(gè),紙板、玻璃板各一塊。
②實(shí)驗(yàn)裝置:在紙盒里放上一層濕潤(rùn)的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上紙板。這樣,在盒里就形成了和兩種環(huán)境。
(3)方法步驟:
①將鼠婦放入紙盒中,兩側(cè)的中央放入數(shù)量相等的鼠婦,靜置2分鐘(min)。
②每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次。
實(shí)驗(yàn)記錄:
不同時(shí)間,不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目
結(jié)論:對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在的環(huán)境中生活。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是。
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