【題目】下圖為植物組織形成過程。請分析回答問題:
(1)圖中①②③表示細胞的過程,其結果是使細胞的數(shù)量增多,這些細胞起初在形態(tài)、結構方面是相似的;④表示細胞的過程,其結果形成了不同。
(2)上圖中D的細胞壁薄、液泡大,有儲藏營養(yǎng)物質的功能,屬于組織。
(3)上圖中E具有輸送物質的功能,屬于組織。
【答案】
(1)分裂,分化,組織
(2)營養(yǎng)
(3)輸導
【解析】細胞分裂是一個細胞分裂產(chǎn)生兩個新的細胞的過程。新形成的細胞與母細胞相比,只是形態(tài)上變小了,數(shù)目變多了,其他沒有什么大的變化。圖中①②③只是細胞數(shù)目增多,細胞的形態(tài)結構沒有發(fā)生變化,因此圖中①②③表示細胞分裂的過程,其結果是使細胞的數(shù)目增多。這些細胞起初在形態(tài)、結構方面是相似的,在生長過程中,形態(tài)結構發(fā)生了改變,繼而功能上也出現(xiàn)了較大的差異,形成了不同的細胞群,這個過程就是細胞分化。我們把每一群形態(tài)相似結構和功能相同的細胞群稱之為組織。所以細胞的分化的結果形成了不同的組織。營養(yǎng)組織的細胞壁薄,液泡大,有儲存營養(yǎng)物質的功能,含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用合成有機物。因此上圖中D的細胞壁薄、液泡大,有儲藏營養(yǎng)物質的功能,屬于植物的營養(yǎng)組織。輸導組織有運輸物質的作用,植物體內(nèi)的導管能運送水和無機鹽,篩管能運送有機物,屬于輸導組織。因此上圖中E具有輸送物質的功能,屬于輸導組織。
所以答案是:(1)分裂;分化;組織;(2)營養(yǎng);(3)輸導
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用細胞分化形成組織的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握經(jīng)細胞分化形成的各種各樣的細胞各自聚集在一起才能行使其功能,這些形態(tài)結構相似、功能相同的細胞聚集起來所形成的細胞群叫做組織.
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【題目】夏天把食品放在冰箱里冷藏,可延長保存時間,這是因為( )
A. 冰箱內(nèi)有殺菌物質 B. 低溫可使細菌產(chǎn)生不利變異
C. 細菌具有趨向高溫的特性 D. 低溫不利于細菌的生長繁殖
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【題目】如圖為酵母菌結構模式圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)A是___________,B是___________,C是___________,D是___________,E是__________,F(xiàn)是_____________。
(2)細菌與酵母菌共有的結構是__________、__________ 和_______________。
(3)酵母菌在結構上與細菌不同的是:酵母菌細胞內(nèi)有______________,細菌沒有。此外,酵母菌細胞內(nèi)有明顯的__________。
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【題目】一位母親生了一兒一女雙胞胎,這兩個小孩最有可能來自于( )
A. 一個受精卵
B. 一個卵細胞分別和兩個精子結合
C. 兩個受精卵
D. 兩個卵細胞與一個精子結合
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【題目】小明在檢測教室內(nèi)的細菌、真菌時,所制作的培養(yǎng)基上出現(xiàn)了幾種不同類型的菌落,請你幫他指出哪種是細菌的菌落( )
A. 菌落大,呈青綠色 B. 菌落大,呈黃褐色
C. 菌落小,表面光滑粘稠 D. 菌落大,呈絨毛狀
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【題目】請分析下面的曲線,并回答問題:(6分)
(1)甲表示 性身高增長速度的變化,丁指的是 性主要的性器官 的發(fā)育。
(2)丙和丁在青春期迅速發(fā)育是在 分泌的的 調(diào)節(jié)下進行的。
(3)甲和乙在青春期出現(xiàn)的生殖器官之外的差異稱為 。
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【題目】如圖所示A、B、C、D、E、F、G、是常見的幾種動物,據(jù)圖回答下列問題:
(1)如將圖中動物分為甲、乙兩類,甲類群為:B、E、H,乙類群為:A、C、D、F、G,上述分類的依據(jù)是動物體內(nèi)是否有__;將A、C、D、F、G圖中的生物按照從低等到高等的順序排列__(用字母表示).
(2)B為蚯蚓,它用__呼吸.
(3)C在繁殖和哺育后代的過程中具有__的特征,所以屬于哺乳動物.
(4)D體形為__型,這種體形可以減少飛行時的__;它的__發(fā)達,能有力地牽動兩翼完成飛行動作;它的身體內(nèi)有發(fā)達的__與肺相通,有貯存空氣,協(xié)助呼吸的作用.
(5)E的身體覆蓋有__,具有保護和支持內(nèi)部柔軟器官以及__等作用;其特點是__所以這類動物在生長的過程中有蛻皮現(xiàn)象.
(6)F屬于__動物,當它潛入水中時,它的呼吸主要是通過__進行的.
(7)能保持體溫恒定的有__(填代號).
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