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(1)下面式子表示綠色植物光合作用的過程,根據(jù)光合作用的有關知識回答下列問題:
      二氧化碳+水數(shù)學公式→有機物(儲存能量)+b
①上面式子中a表示________,b表示________.
②綠色植物在黑暗處不能進行光合作用,說明________是光合作用不可缺少的條件.
③為了充分利用光照,提高農作物產量,種植農作物時可以采取的措施是________.
(2)把如圖所示的實驗裝置放在陽光下,以探究植物進行光合作用必需的某種原料.請分析回答:
①該實驗探究的光合作用原料是:________.
②本實驗中使用石灰水的目的是:________.
③本實驗的對照實驗是:________.
④如果利用該植株來驗證植物的葉片是植物進行蒸騰作用的主要部位,請你完成實驗設計.

解:(1)①綠色植物的光合作用通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉變成儲存能量的有機物并釋放出氧氣.光合作用反應式為二氧化碳+水 有機物(儲存能量)+氧氣,所以a表示葉綠體b表示氧氣.
②由(1)中概念和反應式可知光是光合作用的條件
③提高光合作用效率的措施是合理密植與兼作套種,可以為了充分利用光照,提高農作物產量.
(2)①光合作用的原料包括水和二氧化碳,該實驗探究的光合作用的原料是二氧化碳.
②二氧化碳特性是使澄清的石灰水變渾濁,在實驗中使用石灰水的目的是檢測二氧化碳是否存在.
③本實驗的變量是二氧化碳,對照實驗是玻璃瓶以外的葉片
④蒸騰作用是通過葉片氣孔散失水分,利用水的物態(tài)變化原理可進行探究蒸騰作用.如果利用本植株來驗證植物的葉片是植物蒸騰失水的主要部位,請寫出你的設計方案:取兩個長勢基本相同的枝條,剪去其中一個枝條上的大部分(或全部)葉片;分別用透明塑料袋套住并扎緊袋口,一段時間后觀察比較兩個塑料袋內壁上水珠的情況.
故答案為:
(1)①葉綠體;氧氣 ②光 ③合理密植
(2)①二氧化碳 ②檢驗二氧化碳是否存在 ③瓶外的葉片 ④取兩根長勢基本相同的枝條,剪去其中一根枝條上的大部分(或全部)葉片;分別將兩根枝條用透明塑料袋套住并扎緊袋口,放在陽光下,過一段時間后觀察比較兩個塑料袋內壁上水珠的情況.
分析:本題考查光合作用的實質,反應式和光合作用的應用等知識.
點評:本題考查光合作用的實質,反應式和光合作用的應用等知識.有一定的難度.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

關于光合作用的敘述不正確的是


  1. A.
    利用光提供的能量在葉綠體中合成了淀粉等有機物
  2. B.
    把光能轉變成化學能
  3. C.
    綠色植物的葉片是制造有機物的主要器官
  4. D.
    有光無光都能進行

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

抗生素的作用是


  1. A.
    刺激人體產生抗體
  2. B.
    殺死某些種類的細菌
  3. C.
    增強人體抵抗力
  4. D.
    抑制真菌的繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

瓢蟲鞘翅具有鮮艷的色斑、避役的體色隨環(huán)境而改變、蜂蘭的唇形花瓣酷似黃蜂.這三種適應現(xiàn)象依次屬于


  1. A.
    保護色、警戒色、擬態(tài)
  2. B.
    擬態(tài)、保護色、警戒色
  3. C.
    警戒色、擬態(tài)、保護色
  4. D.
    警戒色、保護色、擬態(tài)

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

我國婚姻法明確規(guī)定:近親禁止結婚.其原因是


  1. A.
    近親結婚不能生育后代
  2. B.
    近親結婚是不道德的
  3. C.
    近親結婚后代易患遺傳病
  4. D.
    近親結婚,后代易患傳染病

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

運動系統(tǒng)的動力部分是骨骼。

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

如圖為鳥卵的結構示意圖,胚胎是由圖中的哪一部分發(fā)育而來的


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

聽覺的形成是在


  1. A.
    中耳
  2. B.
    耳蝸內
  3. C.
    內耳
  4. D.
    大腦的一定區(qū)域(聽覺中樞)

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列現(xiàn)象中屬于變異現(xiàn)象的是


  1. A.
    每個孩子都有一定的地方長得像父母
  2. B.
    龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會打洞
  3. C.
    種瓜得瓜,種豆得豆
  4. D.
    世界上沒完全相同的兩片樹葉

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