分析 傳染病是指由病原體引起的,能在人與人之間、人與動(dòng)物之間互相傳染的一種疾病,傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié),其中傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物,如流感患者等;傳播途徑是指病原體離開傳播源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑,如病人的排泄物,分泌物和傳播疾病的生物或非生物媒介等;易感人群是指對(duì)某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群,如老人和小孩等.所以傳染病缺少了任何一個(gè)環(huán)節(jié),就流行不起來.
解答 解:(1)某人未得傳染病之前屬于易感人群,患病以后則屬于傳染源
(2)預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.傳染源指的是能夠散播病原體的人或是動(dòng)物;傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑;保護(hù)易感人群指的是對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群.所以講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,這在傳染病預(yù)防措施中屬于切斷傳播途徑.積極參加體育鍛煉屬于保護(hù)易感人群.
(3)當(dāng)病原體進(jìn)入人體后會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的蛋白質(zhì),叫做抗體,“非典”患者的體內(nèi)已經(jīng)產(chǎn)生了抵抗SARS病毒的抗體,因此注射痊愈后“非典”患者的血清能夠治療“非典”.
(4)病原體侵入人體后,會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗該病原體的特殊的蛋白質(zhì)----抗體,引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)叫抗原.某種抗體只與刺激它產(chǎn)生的那種抗原結(jié)合,促進(jìn)吞噬細(xì)胞吞噬病原體,或使病原體失去致病性.有的抗原被清除后,相應(yīng)的抗體仍留在人體內(nèi),當(dāng)同樣的抗原再次侵入人體時(shí),就會(huì)很快被體內(nèi)存留的抗體按照同樣的方式加以清除,從而起到預(yù)防傳染病的作用,所以SARS屬于抗原.注射“非典”疫苗會(huì)刺激人體免疫細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),叫做抗體,抗體能夠協(xié)助吞噬細(xì)胞來消滅特定的病原體SARS病毒,這種免疫類型只對(duì)特定病原體起作用,對(duì)其它病原體無效,因此屬于特異性免疫.
故答案為:(1)易感人群 傳染源
(2)切斷傳播途徑 保護(hù)易感人群
(3)抗體
(4)抗原 免疫 預(yù)防接種 特異性免疫
點(diǎn)評(píng) 對(duì)于傳染病的知識(shí),是中考的重點(diǎn),多以選擇題或是材料題的形式出現(xiàn).
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
1號(hào)瓶 | 2號(hào)瓶 | 3號(hào)瓶 | 4號(hào)瓶 | |
處理方式 | 撒少量清水,使餐巾紙濕潤,擰緊瓶蓋 | 不灑水,保持干燥,擰緊瓶蓋 | 倒入較多的清水,使種子淹沒,擰緊瓶蓋 | 撒少量清水,使餐巾紙濕潤,擰緊瓶蓋 |
放置環(huán)境 | 25℃,有光 | 25℃,有光 | 25℃,有光 | 4℃,有光 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 種子萌發(fā) | 種子不萌發(fā) | 種子不萌發(fā) | 種子不萌發(fā) |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孔子鳥--遼西鳥--始祖鳥 | B. | 孔子鳥--始祖鳥--遼西鳥 | ||
C. | 始祖鳥--遼西鳥--孔子鳥 | D. | 遼西鳥--始祖鳥--孔子鳥 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用橡皮球向盛有澄清石灰水的試管中打氣,不能使澄清的石灰水變渾濁 | |
B. | 人體呼出的氣體是二氧化碳 | |
C. | 將熟石灰放人清水中,制得石灰水,迅速投入使用 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)前一天,將石灰水在燒杯中配制好備用 |
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