【題目】下圖為人體組織形成過程。請分析回答問題:

(1)圖中①②③表示細胞______的過程,此過程中_________會復制;④表示細胞______的過程,此過程的結果是形成不同的______________。

(2)人的大腦主要由上圖中的________________組織構成;人體內的血液屬于圖中的______________組織;人的心臟主要由上圖中的_____________組織構成。

(3)_________使細胞數(shù)目增多,______________使細胞體積增大。

(4)與人的結構層次相比,玉米植株的結構層次中少了_______。

【答案】 分裂 染色體 分化 組織 神經(jīng) 結締 肌肉 細胞分裂 細胞生長 系統(tǒng)

【解析】細胞分裂使細胞數(shù)目增多,細胞的分化形成組織。人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經(jīng)組織等。人體的結構層次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體;植物的結構層次是細胞→組織→器官→植物體。

(1)此圖是細胞的分裂和細胞的分化過程示意圖,細胞是人體結構和功能的基本單位,人是有一個受精卵發(fā)育來的。圖中①②③過程中只有細胞數(shù)目的增加,細胞的形態(tài)結構沒有發(fā)生變化,因此①②③表示細胞分裂的過程,在此過程中變化最明顯的染色體復制加倍平均分配到兩個子細胞中。④過程中細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生了變化,因此④表示細胞的分化過程。此過程細胞形態(tài)、結構和功能產(chǎn)生了差異,形成了不同的組織。

(2)人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經(jīng)組織等。人的大腦皮層主要由神經(jīng)組織構成,具有接受刺激,產(chǎn)生和傳導興奮的作用;人體內的血液具有營養(yǎng)、運輸?shù)裙δ埽瑢儆趫D中結締組織;人的心臟主要由肌肉組織構成,肌肉組織具有收縮、舒張功能。
(3)細胞分裂使細胞數(shù)目增多,細胞生長使細胞體積增大。

(4人體的結構層次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體體;植物的結構層次是細胞→組織→器官→植物體因此與人的結構層次相比,玉米植株的結構層次中少了系統(tǒng)。

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【題目】下圖為小亮的血液循環(huán)過程模式圖,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)如上圖所示,連接心臟的血管中含動脈血的有________________,心臟四個腔中心肌壁最厚的是______。(填字母)

(2)②代表的氣體進入組織細胞后,在細胞的_______部位通過______作用釋放有機物中的能量。

(3)小明感冒了,扁桃體發(fā)炎。醫(yī)生給他左手靜脈滴注青霉素溶液。藥物最先到達心臟的_________

(4)肺泡與其表面的毛細血管間的氣體交換是通過__________完成的,血液經(jīng)過“肺泡周圍毛細血管”后,含氧量______________。(填“增多”、“減少”、“不變”)

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【題目】如圖所示為長骨結構示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)骨的基本結構包括____、________。

(2)成骨細胞位于(______里,對骨的生長和___有重要作用。

(3)成年人具有造血功能的是___,位于(______之中。

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【題目】由于子房內有多個胚珠,所以在大豆果實中往往會含有多粒種子.(判斷對錯)

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【題目】為盆栽的花卉經(jīng)常松土可以增加根部呼吸作用.(判斷對錯)

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【題目】下面如圖表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),如圖表示圖一中某條食物鏈各生物體內有毒物質的相對含量,如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動。請據(jù)圖回答:

(1)在生物學上,把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為______

(2)若如圖要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要補充的組成成分是________。該生態(tài)系統(tǒng)中,當鼠和兔的數(shù)量增多時,植被會遭到破壞,而食肉動物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少,森林植被得以恢復,由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有__________能力。

(3)如圖中的甲對應如圖中的生物是_______,此生物與鷹的關系是__________。

(4)如圖中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是______,它通過生理過程_______(填序號),不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將氧氣排放到大氣中,有效地維持了生物圈中的_______。

(5)由于化石燃料的大量開發(fā)和使用,二氧化碳等氣體的排放量不斷增加,導致溫室效應增強,破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。作為生物圈中的一員,你打算怎么做?___________。(答一點即可)

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【題目】某生物興趣小組將三組基本相似的同種植物幼苗,分別放入甲.乙.丙三個透明玻璃鐘罩中,密封。經(jīng)一晝夜暗處理后,置于室外相同環(huán)境下,其中甲做遮光處理,乙.丙不遮光(如下圖)。(注:丙鐘罩內的氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳)

(1)甲和乙可以作為一組_____實驗,

所探究的問題是_________________?

(2)經(jīng)過一晝夜暗處理的目的是_______________

(3)一段時間后,將甲.乙.丙中的葉片分別經(jīng)酒精脫色.滴加碘液處理后發(fā)現(xiàn):甲中的葉片不變藍,乙中的葉片變藍,這說明______是光合作用的產(chǎn)物;丙由于缺少______,不能進行光合作用,所以葉片不變藍。

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【題目】如圖是甲、乙兩位同學設計的午餐食譜,如圖是淀粉、蛋白質在人體內消化吸收過程的示意圖。據(jù)圖回答:

(1)如圖中甲、乙兩位同學設計的食譜,較合理的是__,其中富含淀粉的食物是______。

(2)如圖中過程a表示___過程,b表示___過程,其進行的主要場所是______。

(3)如圖中淀粉、蛋白質的消化終產(chǎn)物A、B分別是______________、______________。

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【題目】圖是人體心臟結構示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)寫出標號2代表的結構名稱:[2]________

(2)在心臟的四個腔中,充滿靜脈血的有_______兩個腔(填數(shù)字標號,寫全兩個腔才給分)。

(3)血液在心臟中只有一個流動方向,這是因為在心房和心室之間有________。

(4)肺循環(huán)的起點是[ ]_______,終點是[ ]_______

(5)臨床上常給鼻炎病人注射青霉素,青霉素到患處至少經(jīng)過心臟________次。

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