【題目】下面如圖表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),如圖表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量,如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在生物學(xué)上,把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為______

(2)若如圖要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要補(bǔ)充的組成成分是________。該生態(tài)系統(tǒng)中,當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí),植被會(huì)遭到破壞,而食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少,森林植被得以恢復(fù),由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有__________能力。

(3)如圖中的甲對(duì)應(yīng)如圖中的生物是_______,此生物與鷹的關(guān)系是__________。

(4)如圖中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是______,它通過(guò)生理過(guò)程_______(填序號(hào)),不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將氧氣排放到大氣中,有效地維持了生物圈中的_______

(5)由于化石燃料的大量開(kāi)發(fā)和使用,二氧化碳等氣體的排放量不斷增加,導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng),破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。作為生物圈中的一員,你打算怎么做?___________。(答一點(diǎn)即可)

【答案】生態(tài)因素 分解者和非生物成分 一定的自動(dòng)調(diào)節(jié) 捕食和競(jìng)爭(zhēng) 生產(chǎn)者 碳-氧平衡 提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品(或減少生活作息中所耗用的能量或植樹(shù)造林或使用新能源等)

【解析】

1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成;(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者初級(jí)消費(fèi)者次級(jí)消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者;(3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞;(4)圖3表示了生物圈中的碳循環(huán)、生態(tài)系統(tǒng)的組成中生物成分在碳循環(huán)中的作用;D、AB、C分別代表了生態(tài)系統(tǒng)中的分解者(腐生細(xì)菌和真菌)、生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(植食動(dòng)物和肉食動(dòng)物)。A代表生產(chǎn)者--植物,B代表初級(jí)消費(fèi)者--植食動(dòng)物,C代表次級(jí)消費(fèi)者--肉食動(dòng)物,甲代表分解者細(xì)菌和真菌,①表示分解作用、②表示光合作用、③④表示呼吸作用,解答即可。

1)在生物學(xué)上,把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為生態(tài)因素。俗話說(shuō):萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)陽(yáng)光是影響生物生活的非生物因素。

2)生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成,生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者;因此要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還應(yīng)包括分解者和非生物部分。該生態(tài)系統(tǒng)中,當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí),植被會(huì)遭到破壞,而食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少,森林植被得以恢復(fù),由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力。

3)生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)會(huì)沿食物鏈不斷積累,因此營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高的生物,其體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)會(huì)最多;在該生態(tài)系統(tǒng)中鷹所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高,其體內(nèi)有毒物質(zhì)含量會(huì)最高;圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)有毒物質(zhì)相對(duì)含量,則四種生物構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)嵌?/span>丙,圖2中的甲對(duì)應(yīng)的生物是蛇,圖2中的丁對(duì)應(yīng)圖1中的生物是草。鷹吃蛇屬于捕食關(guān)系,鷹和蛇都吃鼠屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,可見(jiàn)此生物與鷹存在的關(guān)系有捕食和競(jìng)爭(zhēng)。

4)由分析可知:圖3中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是生產(chǎn)者--植物,它通過(guò)生理過(guò)程②,不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將氧氣排放到大氣中,從根本上改變了地面上的生活環(huán)境。維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對(duì)平衡,簡(jiǎn)稱碳-氧平衡。

5低碳生活,就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放量,從而減少對(duì)大氣的污染,減緩生態(tài)惡化,主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)。如提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品;減少生活作息中所耗用的能量(如節(jié)約水電、出行時(shí)不坐私家車改乘公交車、步行、騎自行車等);植樹(shù)造林等,可以大大減少二氧化碳等氣體的排放,有利于減輕溫室效應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】在野外調(diào)查生物種類時(shí),你認(rèn)為下列做法合理的是( 。
A.邊觀察邊記錄
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D.品嘗異果,嗅賞奇花

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【題目】近些年來(lái)在青少年中出現(xiàn)了越來(lái)越多的近視眼,矯正近視眼應(yīng)配戴( )

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【題目】俗話說(shuō)“人往高處走,水往低處流”,可在植物體內(nèi)“水往高處流”,其動(dòng)力主要來(lái)源于

A. 吸收作用 B. 蒸騰作用 C. 呼吸作用 D. 光合作用

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【題目】下圖為人體組織形成過(guò)程。請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

(1)圖中①②③表示細(xì)胞______的過(guò)程,此過(guò)程中_________會(huì)復(fù)制;④表示細(xì)胞______的過(guò)程,此過(guò)程的結(jié)果是形成不同的______________。

(2)人的大腦主要由上圖中的________________組織構(gòu)成;人體內(nèi)的血液屬于圖中的______________組織;人的心臟主要由上圖中的_____________組織構(gòu)成。

(3)_________使細(xì)胞數(shù)目增多,______________使細(xì)胞體積增大。

(4)與人的結(jié)構(gòu)層次相比,玉米植株的結(jié)構(gòu)層次中少了_______。

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D.糖類

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【題目】如圖是針刺指尖引起縮手反射的反射弧示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。

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B. 結(jié)構(gòu)③是神經(jīng)中樞

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D. 神經(jīng)沖動(dòng)沿①→②→③→④→⑤傳導(dǎo)

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【題目】在顯微鏡下觀察草履蟲(chóng),應(yīng)在培養(yǎng)液中放幾絲棉花纖維,這是因?yàn)? )

A.供草履蟲(chóng)附著

B.限制草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng),便于觀察

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【題目】下圖表示洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作與觀察的部分步驟,請(qǐng)分析回答:

(1)圖②的正確的操作是:用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩放下。這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)_______而影響觀察。

(2)表示染色的步驟是________(填序號(hào))。

(3)操作④表示利用顯微鏡進(jìn)行______,看到了如⑤所示的視野,要使物象移至視野中央,應(yīng)把裝片向_________移動(dòng)。

(4)顯微鏡觀察時(shí),所用目鏡和物鏡的讀數(shù)分別是“10×”和 “40×”,物象的放大倍數(shù)為______倍。

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