【題目】讀種子結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖和所學(xué)內(nèi)容回答下列問題。
(1)甲、乙兩圖中表示雙子葉植物種子的是_____(甲或乙)。
(2)雙子葉植物的種子與單子葉植物的種子都具有的結(jié)構(gòu)是_____和_____,單子葉植物的種子特有的結(jié)構(gòu)是[_____]_____。
(3)甲、乙兩種種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的結(jié)構(gòu)分別是圖中的代碼_____和_____。
(4)播種在水澇地里的種子很難萌發(fā),主要是因?yàn)槿鄙俜N子萌發(fā)所需要的_____。
(5)在培養(yǎng)小麥根尖的時(shí)候,用肉眼可以看到有一段長了許多白色“茸毛”,這段區(qū)域?qū)儆诟獾?/span>_____區(qū)。
(6)甲、乙兩種種子中,將來發(fā)育成植物莖和葉的結(jié)構(gòu)是代碼_____和_____。
(7)甲種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)存在于代碼_____中。
(8)要使由甲種子發(fā)育成的植物莖桿健壯,需要施用含_____的無機(jī)鹽。
【答案】乙 種皮 胚 2 胚乳 6 8 氧氣 成熟區(qū) 4 10 2 鉀
【解析】
菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括胚和種皮;玉米種子的結(jié)構(gòu)包括種皮、胚和胚乳。它們胚都包括胚芽、胚軸、胚根和子葉,不過菜豆種子的子葉2片,肥厚,貯存著豐富的營養(yǎng)物質(zhì);玉米種子的子葉1片,營養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳里。圖中1果皮和種皮,2胚乳,3和11子葉,4和10 胚芽,5和7胚軸,6和8胚根,9種皮。
(1)甲圖玉米屬于單子葉植物,乙圖菜豆屬于雙子葉植物。
(2)凡是種子的胚具有兩片子葉的植物叫做雙子葉植物,如菜豆種子;凡是種子的胚具有一片子葉的植物叫做單子葉植物,如玉米種子;這兩類種子的異同點(diǎn)如圖所示(以大豆種子和玉米種子為例):因此單子葉植物和雙子葉植物種子都具有的結(jié)構(gòu)是種皮和胚。 單子葉植物的種子特有的結(jié)構(gòu)是2胚乳。
相同點(diǎn) | 不同點(diǎn) | |
菜豆種子 | 都有種皮和胚 | 子葉兩片,無胚乳,營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉里 |
玉米種子 | 子葉一片,有胚乳,營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳里 |
(3)(6)種子萌發(fā)的過程:種子在萌發(fā)過程中先吸收水分,體積膨大,種皮脹破。同時(shí),胚內(nèi)的生命活動活躍起來,從子葉得到營養(yǎng)物質(zhì)和能量后開始分裂和生長:胚根伸長突出種皮,發(fā)育成根,不久,從這條根的周圍又生出一些細(xì)根;此后胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分。
(4)種子呼吸作用吸收的是空氣中的氧氣。水澇地里水較多,把土壤縫隙中的空氣排擠出來,使土壤中的氧氣減少,種子無法呼吸導(dǎo)致種子很難萌發(fā)甚至腐爛。所以播種在水澇地里的種子很難萌發(fā),主要是因?yàn)槿鄙俜N子萌發(fā)所需要的空氣。
(5)在軸向上,根尖的結(jié)構(gòu)一般可以劃分為四個(gè)部分:根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)。如下圖所示。成熟區(qū),也稱根毛區(qū)。內(nèi)部某些細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核逐漸消失,這些細(xì)胞上下連接,中間失去橫壁,形成導(dǎo)管。導(dǎo)管具有運(yùn)輸作用。 表皮密生的茸毛即根毛,根毛細(xì)胞的體積大,細(xì)胞質(zhì)少,液泡大有利于水的吸收。細(xì)胞向外突起 形成根毛,增加了根吸水的表面積。是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。
(7)據(jù)(2)圖可見,玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在2胚乳中。
(8)植物主要通過根尖的成熟區(qū)吸收土壤中的水分和無機(jī)鹽,并通過根、莖、葉的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分。無機(jī)鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用,這些無機(jī)鹽包括氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機(jī)鹽,其中植物生活中最多的無機(jī)鹽是氮、磷、鉀。含氮的無機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長,使枝繁葉茂;含磷的無機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放,使果實(shí)、種子提早成熟;含鉀的無機(jī)鹽使植物莖稈健壯,促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)為探究綠色植物的光合作用,選擇了一種盆栽斑葉植物作為實(shí)驗(yàn)材料,該植物的綠色部分和非綠色部分(無葉綠體)界限清晰,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。固體氫氧化鈉能吸收二氧化碳。
實(shí)驗(yàn)步驟:
步驟一:10:00時(shí)安裝好實(shí)驗(yàn)裝置,并將裝置置于光下;
步驟二:15:00時(shí)將葉片A、B同時(shí)摘下,用酒精脫色處理,漂洗后滴加碘液,觀察現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:A、B兩葉片的綠色部分都變藍(lán),非綠色部分無變化。
(1)從實(shí)驗(yàn)裝置看,該裝置可探究的兩個(gè)變量是 、 .
(2)請分析:A 葉片非綠色部分無變化的原因是 ;
B葉片綠色部分變藍(lán)的原因是 。
(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明實(shí)驗(yàn)失敗,你認(rèn)為如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)操作步驟才能使實(shí)驗(yàn)達(dá)到預(yù)期效果? 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】龍眼是海南常見的水果.一棵茂盛的龍眼樹要結(jié)出好吃的龍眼,要經(jīng)過哪個(gè)過程( 。
A.開花→受精→傳粉→果實(shí)的成熟
B.開花→傳粉→受精→果實(shí)的成熟
C.受精→開花→傳粉→果實(shí)的成熟
D.傳粉→受精→開花→果實(shí)的成熟
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】血液是反映人體健康狀況的“晴雨表”,通過對血液成分的分析,可以了解身體的許多生理狀況.圖是小明檢查時(shí)的血涂片和化驗(yàn)單,有關(guān)說法正確的是( )
醫(yī)院檢驗(yàn)科報(bào)告單(部分)
化驗(yàn)項(xiàng)目 測定值 正常參考值
RBC(紅細(xì)胞) 3.8×1012個(gè)/L (4.0﹣5.5)×1012個(gè)/L
WBC(白細(xì)胞) 6.8×109個(gè)/L (4.0﹣1.0)×109個(gè)/L
Hb(血紅蛋白) 85g/L 120﹣160g/L
PLT(血小板) 210×109個(gè)/L (100﹣300)×109個(gè)/L
A.血液由圖中的①②③組成
B.圖中的①能吞噬病菌
C.圖中③有細(xì)胞核,能促進(jìn)止血和加速凝血
D.根據(jù)小明的化驗(yàn)結(jié)果,醫(yī)生建議他多吃一些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究綠色植物的生理活動,某興趣小組設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)步驟:
①按如圖所示連接好裝置,關(guān)閉閥門a、b后放到黑暗處一晝夜。
②將整個(gè)裝置移到適宜陽光下照射數(shù)小時(shí)(光照前阻斷葉片間有機(jī)物運(yùn)輸)。
③打開閥門a,將透明塑料袋中氣體通入甲,待氣體收集滿后,打開橡皮塞,用帶火星的木條檢測。
④打開閥門b,將黑色塑料袋中氣體通入乙試管進(jìn)行檢測。
⑤取下葉片A、B,用酒精脫色處理,漂洗葉片后滴加碘液,觀察顏色變化。
請分析回答:
(1)步驟①暗處理的目的是把葉片中原有的___________運(yùn)走耗盡。
(2)預(yù)計(jì)步驟③將觀察到木條在透明塑料袋收集的氣體作用下________,寫出產(chǎn)生該氣體過程的表達(dá)式_________________。
(3)步驟④中澄清石灰水變渾濁,該氣體來自植物的________________(填生理活動)。
(4)步驟⑤中,若只有A葉片變藍(lán)色,則實(shí)驗(yàn)的變量是______________________。
(5)某同學(xué)將2只健康的相似的小鼠分別放到密閉的甲、乙玻璃罩中,甲玻璃罩內(nèi)不放綠色植物,乙玻璃罩內(nèi)放一盆綠色植物,并置于黑暗環(huán)境中,小鼠先死亡的應(yīng)是__________。判斷依據(jù)是__________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】取帶葉的芹菜葉柄(甲組)和去葉的芹菜葉柄(乙組),分別插入裝有等量水的兩只量筒中(如圖),放在通風(fēng)的暗室中一天后,兩只量筒內(nèi)液面高度出現(xiàn)明顯差異。這主要是因?yàn)椋ā 。?/span>
A. 甲組葉片多,光合作用強(qiáng)
B. 甲組葉片多,蒸騰作用強(qiáng)
C. 乙組葉片少,呼吸作用弱
D. 乙組葉片少,光合作用弱
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某人早餐中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道中的變化情況,①②③④表示消化道,其中代表小腸的是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在一個(gè)人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中,玉米、雞、豬、人組成的食物網(wǎng)如圖所示。雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵,產(chǎn)生的沼氣用于照明和做飯,沼渣可以做肥料。請分析回答以下問題:
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點(diǎn)從玉米的 作用開始的,能量流動的特點(diǎn)是逐級 ,
所以該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是 。
(2)此生態(tài)系統(tǒng)中,人、豬、雞和玉米之間通過 關(guān)系形成食物鏈。請寫出一條食物鏈(至少包含三個(gè)環(huán)節(jié)): 。
(3)在此生態(tài)系統(tǒng)中能將雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣的微生物是腐生的 ,它在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于 。
(4)若工廠排放的有害物質(zhì)如鉛、汞等進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng),這些有害物質(zhì)可以通過 在生物體內(nèi)不斷積累,使其濃度隨著消費(fèi)者級別的升高而逐步增加,最后進(jìn)入人們的餐桌。
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