【題目】“舌尖上的中國(guó)”第三季正在熱播，美好的人生更需要舌尖上的安全和健康的生活方式．下列觀點(diǎn)正確的是（ ）
A.吸煙可以使人興奮，提高記憶力
B.預(yù)防接種可以使人產(chǎn)生抗體，減少傳染病的發(fā)生
C.輕微變質(zhì)的食物加熱后可以食用
D.感冒后服用的藥物價(jià)格越高，劑量越大療效越好

【答案】B
【解析】A、吸煙者易患慢性支氣管炎、肺癌等疾病，吸煙有害健康，A不符合題意；

B、預(yù)防接種可以使人產(chǎn)生抗體，減少傳染病的發(fā)生，B符合題意；

C、輕微變質(zhì)的食物加熱后也不可以食用，C不符合題意；

D、用藥要針對(duì)不同的病情，適當(dāng)選用，藥物一般都有一定的毒副作用，過(guò)量服用，會(huì)危害人體健康，D不符合題意．

所以答案是：B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“黃萼裳裳綠葉稠，千村欣卜榨新油”。油菜的花具有觀賞價(jià)值，種子可榨油（菜籽油），被廣泛種植。

（1）根據(jù)圖1分析，導(dǎo)致我國(guó)從南往北油菜花期不同的非生物因素主要是______。而油菜花具有多種不同顏色是由其體內(nèi)的______決定的。

（2）小明借助顯微鏡觀察油菜花瓣細(xì)胞中色素的分布時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中總有一個(gè)污點(diǎn)影響觀察，經(jīng)檢查后擦拭物鏡，污點(diǎn)消失。小明是如何檢查并判斷污點(diǎn)位于物鏡上的？______。

（3）從生物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看，可用來(lái)榨油的油菜種子屬于______，它是由圖2中[______]______發(fā)育而來(lái)的。

（4）由于油菜再生能力強(qiáng)，目前已成為組織培養(yǎng)及生物技術(shù)研究的模式植物。組織培養(yǎng)是一種______（選填“有性”“無(wú)性”）生殖方式。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與脈搏關(guān)系最密切的是（　�。�

A. 心率 B. 血壓 C. 呼吸頻率 D. 血型

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者是可有可無(wú)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下面的資料，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析：

十七世紀(jì)，比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他把一棵2．5千克的柳樹(shù)種在裝有90千克泥土的桶里，只澆雨水。5年后，柳樹(shù)長(zhǎng)到85千克，而泥土的重量只少了不到100克。由于水是加到桶里的惟一物質(zhì)，所以，海爾蒙特認(rèn)為使柳樹(shù)生長(zhǎng)的物質(zhì)是水。

(1)該實(shí)驗(yàn)中泥土的重量減少了，這主要是由于________

(2)海爾蒙特認(rèn)為使柳樹(shù)生長(zhǎng)的物質(zhì)是水，你認(rèn)為影響柳樹(shù)生長(zhǎng)的外界因素還有哪些?_____________。

(3)柳樹(shù)吸收的水分中，一部分作為________合成有機(jī)物，而絕大部分則通過(guò)________散失到空氣中。水分散失到空氣中對(duì)植物體本身的意義是________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖①說(shuō)明古代長(zhǎng)頸鹿祖先的個(gè)體之間頸長(zhǎng)存在著___并且是能能夠___的，這是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)．

（2）圖②和圖③說(shuō)明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時(shí)，頸長(zhǎng)的個(gè)體___并繁殖后代，頸短的個(gè)體___ ． 這說(shuō)明環(huán)境變化是生物進(jìn)化的動(dòng)力．

（3）環(huán)境的不斷選擇使頸長(zhǎng)的長(zhǎng)頸鹿被保留下來(lái)，經(jīng)過(guò)歷代積累，逐漸形成了現(xiàn)在的長(zhǎng)頸鹿．自然界中的生物，通過(guò)激烈的___ ， 適應(yīng)者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰，這就是___ ．

（4）生物進(jìn)化的結(jié)果是，使生物具有了___性和___性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】渦蟲(chóng)生活在水中，但不能在水中游動(dòng)，只能在物體或液體表面做游泳狀爬行。為了探究渦蟲(chóng)是否具有認(rèn)識(shí)道路的能力，科學(xué)家利用渦蟲(chóng)這一生活習(xí)性，進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）由圖可知，渦蟲(chóng)通過(guò)__________的運(yùn)動(dòng)方式獲取吊在水中央的食物。渦蟲(chóng)從水槽底部到水中央的取食途徑是：水槽底部→_________________→繩子→食物。

（2）從行為形成的過(guò)程看，渦蟲(chóng)能獲取水中央食物的行為屬于________行為。該行為有助于渦蟲(chóng)適應(yīng)__________的環(huán)境。

（3）當(dāng)繩端不懸掛食物時(shí)，渦蟲(chóng)依然能沿著原來(lái)的路線尋找。這種現(xiàn)象說(shuō)明_______；若長(zhǎng)時(shí)間不懸掛食物，渦蟲(chóng)沿著原路線尋找食物的行為可能會(huì)_______（持續(xù)/消退）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代地球上生活的各種生物都是由古代的生物進(jìn)化來(lái)的．科學(xué)家根據(jù)親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近，用生物“進(jìn)化樹(shù)”（如圖所示）形象而簡(jiǎn)明地表示生物進(jìn)化的主要?dú)v程．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）進(jìn)化樹(shù)中鯽魚(yú)及其以上樹(shù)枝上所標(biāo)注的動(dòng)物，它們共同的特征是身體背部___ ．

（2）標(biāo)號(hào)②代表的動(dòng)物，其發(fā)育類(lèi)型屬于___ ．

（3）進(jìn)化樹(shù)上標(biāo)出的最高等的國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物是___ ．

（4）觀察進(jìn)化樹(shù)，得出的信息不正確的是__________ ．

A.丹頂鶴由揚(yáng)子鱷直接進(jìn)化而來(lái)

B.珙桐與桫欏的親緣關(guān)系較海帶近

C.標(biāo)號(hào)③代表的植物，其種子外面無(wú)果皮包被

D.生物進(jìn)化遵循從水生到陸生、單細(xì)胞到多細(xì)胞、低等到高等、簡(jiǎn)單到復(fù)雜的規(guī)律．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】消化是指食物中的淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)等復(fù)雜的大分子有機(jī)物進(jìn)入消化系統(tǒng)后，逐漸被分解成________才能被人體吸收的過(guò)程。消化主要是通過(guò)多種________的作用而進(jìn)行的。

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