分析 一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的.這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,能調(diào)節(jié)維持生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的動態(tài)平衡,但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.
解答 解:(1)食物網(wǎng)中含有生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費者,要構成生態(tài)系統(tǒng),還要有分解者和非生物部分.
(2)鷹捕食蛇為食,它們是捕食關系,同時,鷹和蛇又都以野兔和田鼠為食,它們還存在競爭關系.凡是以初級消費者為食物的都屬于第三營養(yǎng)級,所以,圖中屬于第三營養(yǎng)級的有蜘蛛、食蟲鳥、蛇、鷹.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,一些有害物質(zhì)(如重金屬、化學農(nóng)藥等),通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程.因為這些有害物質(zhì)化學性質(zhì)穩(wěn)定,在生物體內(nèi)是難以分解、無法排出的,所以隨著營養(yǎng)級的升高而不斷積累,在該區(qū)域中,鷹所處的營養(yǎng)級最高,所以,含有的重金屬最多.
(4)在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的.這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,能調(diào)節(jié)維持生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的動態(tài)平衡,但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.
故答案為:(1)非生物成分和分解者;
(2)捕食與競爭;蜘蛛、食蟲鳥、蛇、鷹;
(3)鷹;
(4)生態(tài)系統(tǒng)自身具有一定的自我調(diào)節(jié)能力.
點評 掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的關系、生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是解題的關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
試管 | 加入物質(zhì) | 控制條件 | 檢驗方法 |
1號 | 饅頭碎屑+2mL唾液 | 37℃水浴10分鐘 | 加兩滴碘液 |
2號 | 饅頭碎屑+2mL清水 | 37℃水浴10分鐘 | 加兩滴碘液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ?①是毛細血管 | B. | ?②是動脈血管 | ||
C. | ?③是靜脈血管 | D. | 血管中血流速度一樣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 成蟲與幼蟲的形態(tài)結構和生理功能相差很大 | |
B. | 該過程與蝗蟲的發(fā)育過程相似 | |
C. | 該過程屬于完全變態(tài)發(fā)育 | |
D. | 該過程歷經(jīng)受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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