13.請仔細閱讀下列材料,分析回答有關(guān)問題:
【材料1】湖南省疾病預(yù)防控制中心證實:2017年1月23日,湖南省岳陽市確診一例人感染H7N9流感病例.患者萬某,女,岳陽市經(jīng)開區(qū)人,37歲,有禽類接觸史.
【材料2】[紅網(wǎng)岳陽站2月8日訊]岳陽市禽流感疫情防控再部署:要求各相關(guān)部門在轄區(qū)內(nèi)要認真落實監(jiān)管制度.活禽交易市場必須堅決執(zhí)行“一天一清洗、一周一消毒”的常態(tài)防控措施;在主要路口設(shè)立臨時檢查點,嚴(yán)防疫源地活禽進入岳陽市;要集中優(yōu)勢醫(yī)療資源,強化“早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早用藥、早治療”等措施,加強對危重患者救治工作;大力向廣大市民宣傳防控禽流感常識,提高公眾自我保護意識和能力.
【材料3】禽流感可防可治可控不可怕!人感染H7N9禽流感可防可治,若有發(fā)熱及咳嗽癥狀,應(yīng)戴口罩,盡快到縣級以上正規(guī)醫(yī)院發(fā)熱門診就診,做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療.研究結(jié)果證實服用連花清瘟膠囊的甲流患者病毒核酸轉(zhuǎn)陰時間與達菲無差異,退熱及緩解咳嗽、頭痛、乏力、肌肉酸痛等癥狀優(yōu)于達菲.連花清瘟膠囊的主要成分是金銀花、連翹、板藍根、麻黃、杏仁、生石膏、紅景天、魚腥草等.
(1)引起禽流感的病原體是沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物,它由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.
(2)材料1中的患者萬某是傳染病流行環(huán)節(jié)的傳染源;給她吃的連花清瘟膠囊是中藥還是西藥?中藥.
(3)材料2中有關(guān)控制傳染病措施中控制傳染源的是強化“早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早用藥、早治療”等措施,加強對危重患者救治工作.
(4)分析上述材料,我們中學(xué)生平時預(yù)防H7N9禽流感應(yīng)該怎樣做?(寫出2點措施)
①不接觸活禽;②鍛煉身體提高抵抗力.

分析 病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),是由外面的衣殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,傳染病的傳播途徑要是:傳染源→傳播途徑→易感人群,預(yù)防傳染病的措施有,控制傳染源,切斷傳播途徑和保護易感人群

解答 解:(1)引起禽流感的病原體是沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物,它由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.
(2)材料1中的患者萬某是傳染病流行環(huán)節(jié)的傳染源;給她吃的連花清瘟膠囊是中藥.
(3)材料2中有關(guān)控制傳染病措施中控制傳染源的是強化“早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早用藥、早治療”等措施,加強對危重患者救治工作.
(4)分析上述材料,我們中學(xué)生平時預(yù)防H7N9禽流感應(yīng)該①不接觸活禽;②鍛煉身體提高抵抗力;③接觸禽鳥或禽鳥糞便后,要立刻徹底清洗雙手
故答案為:(1)蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)  
(2)傳染源;中藥
(3)強化“早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早用藥、早治療”等措施,加強對危重患者救治工作
(4)①不接觸活禽;②鍛煉身體提高抵抗力;③接觸禽鳥或禽鳥糞便后,要立刻徹底清洗雙手(合理即可)

點評 考查了傳染病的預(yù)防措施以及免疫的類型,學(xué)生科通過具體的實例來掌握

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.圖一示科學(xué)家為研究腦的功能用三只狗所做實驗,圖二為神經(jīng)調(diào)節(jié)模式圖.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)歌手張雨生因車禍變成了“植物人”,沒有意識和感覺,更不能運動.由此可判定其腦結(jié)構(gòu)中的大腦部分受到了嚴(yán)重損傷.
(2)從圖一情景2中可以看出,腦干中具有調(diào)節(jié)人的心跳、呼吸中樞.
(3)我國法律已禁止“酒駕”,是因為人在醉酒以后不但反應(yīng)速度減慢,而且酒精會麻醉人的小腦,導(dǎo)致駕駛動作不協(xié)調(diào),極易引發(fā)交通事故.
(4)圖二中①結(jié)構(gòu)內(nèi)含有豐富的感覺神經(jīng)末梢,某人手碰到仙人掌刺,很快縮了回來,請寫出縮手反射的反射。ㄓ脠D中代號及箭頭表示)①→②→⑦→③→④.此人手縮回來以后,感覺到被刺了一下,說明脊髓還具有傳導(dǎo)功能.
(5)某人在“酒駕”交通事故中受傷,醫(yī)生用針刺其指尖,此人有感覺但是沒有縮手,則受傷部位可能是圖二中的③或④(填數(shù)碼代號).

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

4.圖1A、B兩瓶的容積和瓶中的種子量相同,A瓶中裝的是萌發(fā)的種子,B瓶中裝的是煮熟并冷卻到室溫的種子.最后各插入一支溫度計,24小時后觀察分析.

(1)A瓶的溫度比B瓶的溫度高些.
(2)將帶溫度計的軟木塞取下,把兩支燃燒的蠟燭分別放進兩瓶中.結(jié)果放進A瓶里的蠟燭,火焰會很快熄滅.若在未放入燃著的蠟燭前,將等量的澄清石灰水分別倒入A、B瓶,振蕩后倒出觀察石灰水,發(fā)現(xiàn)變渾濁的僅A.
(3)若表示光合作用的式子是:水+二氧化碳$→_{B}^{A}$有機物(儲存能量)+C.
根據(jù)光合作用的有關(guān)知識,回答下列問題:
①綠色植物在黑暗處不能進行光合作用,說明A光照是光合作用不可缺少的條件.
②)綠色植物進行光合作用的場所是B葉綠體.
③綠色植物通過光合作用產(chǎn)生大量的C氧氣,可以調(diào)節(jié)大氣成分.
④綠色植物通過光合作用將能量貯藏在有機物中.
⑤請用式子有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量表示出呼吸作用.
(4)圖2右依次是用天竺葵驗證綠葉在光下制造有機物的前四步.第一步黑暗處理一晝夜的目的是把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗;第四步在大、小燒杯中裝的液體分別是水、酒精,酒精的作用是溶解葉綠素.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.某生物研究性學(xué)習(xí)小組,在對某地域內(nèi)的動、植物種類進行調(diào)查后,繪制了所示的食物關(guān)系圖.請據(jù)圖回答:
(1)若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng),還需增加的成分有非生物成分和分解者.
(2)蛇與鷹之間的生態(tài)學(xué)關(guān)系是捕食與競爭;處在第三營養(yǎng)級的生物有蜘蛛、食蟲鳥、蛇、鷹.
(3)通過食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動,且能量傳遞具有單向性和逐級遞減的特點.若該區(qū)域受到某種金屬污染,一段時間后體內(nèi)積存該物質(zhì)最多的生物是鷹.
(4)生物種類及數(shù)量能夠較長時間保持一種動態(tài)平衡,原因是生態(tài)系統(tǒng)自身具有一定的自我調(diào)節(jié)能力.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列反射活動中,不是人類特有的是( 。
A.聾啞女孩的舞蹈“千手觀音”是在老師手語指揮下完成的
B.讀書讀到感人之處,流下眼淚
C.看到酸杏時唾液分泌量增加
D.聽到別人講笑話時,捧腹大笑

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展是我們?nèi)祟愐恢痹谧非蟮哪繕?biāo),下列關(guān)于生物與環(huán)境的敘述正確的是( 。
A.環(huán)境影響生物的生存,影響生物的環(huán)境因素就是指陽光、空氣等非生命的物質(zhì)和能量
B.生物對環(huán)境也有影響,如大樹底下好乘涼等
C.生物還要適應(yīng)環(huán)境才能生存,如千里之堤,毀于蟻穴
D.自然界中生物與生物之間主要依靠合作關(guān)系維持動態(tài)穩(wěn)定

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.根據(jù)“探究水溫的變化對金魚呼吸次數(shù)的影響”和“制作洋蔥表皮細胞和人口腔上皮細胞臨時裝片”的實驗回答問題:
(1)探究水溫的變化對金魚呼吸次數(shù)的影響中水溫升降的范圍應(yīng)控制在5-10℃之間.
(2)制作洋蔥表皮細胞臨時裝片實驗中,正確染色的方法是:先在蓋玻片的一側(cè)滴一滴碘液,用吸水紙從另一側(cè)吸引,重復(fù)2-3次.
(3)制作人口腔上皮細胞臨時裝片時,在載玻片滴生理鹽水的目的是保持細胞形態(tài).
(4)洋蔥內(nèi)表皮細胞結(jié)構(gòu)與人口腔上皮細胞相比,特有的結(jié)構(gòu)是細胞壁和液泡.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的描述,錯誤的是( 。
A.生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)必不可少的成分
B.一片樹葉就是一個生態(tài)系統(tǒng)
C.生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分
D.每個生態(tài)系統(tǒng)中都有分解者

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.生態(tài)學(xué)家對某草原生態(tài)系統(tǒng)中的植物、鼠類和食鼠動物的生物數(shù)量進行較長時間的跟蹤調(diào)查后,得到如圖所示的生物數(shù)量變化曲線,請回答下列問題:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,植物屬于生產(chǎn)者,鼠類屬于消費者.除了圖中表示出的成分外,該草原生態(tài)系統(tǒng)的成分還應(yīng)有分解者和非生物環(huán)境.
(2)該草原生態(tài)系統(tǒng)中,當(dāng)草原鼠類數(shù)量由A發(fā)展到B時,植物數(shù)量會減少,從而限制鼠群數(shù)量的繼續(xù)增長;同時,食鼠動物的數(shù)量會增多,使鼠群數(shù)量由B變化到C,從而使草原植被逐漸得到恢復(fù).這說明,生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力.
(3)從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的角度去分析,圖示三類生物中,儲存能量最多的是植物,儲存能量最少的是食鼠動物.

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同步練習(xí)冊答案