7.某生物興趣小組用大豆做了如下實(shí)驗(yàn):①取3個無色透明的玻璃杯,分別編號為A、B、C,在每個杯底鋪等量適量餐巾紙,然后分別加入等量適量的水.②取30粒大豆種子,隨機(jī)平均分成3份,分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上.③將3個杯子的杯口密封好.其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封,B杯密封后用不透光黑布全部罩住,A杯不做處理.如圖所示.④將3個裝置同時置于溫暖的、有光照的環(huán)境中一段時間.⑤一段時間后發(fā)現(xiàn),A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā),C杯內(nèi)的種子沒有萌發(fā).據(jù)圖回答下列問題.
(1)如果把A、B作為對照實(shí)驗(yàn),你能做出的假設(shè)是:大豆種子的萌發(fā)需要光.該對照實(shí)驗(yàn)的變量是光.從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,這組對照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是:大豆種子的萌發(fā)與光無關(guān).
(2)A、B、C中,除了A與B外,能夠作為對照實(shí)驗(yàn)的還有A、C.從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,這組對照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是:大豆種子的萌發(fā)需要空氣.

分析 (1)種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).
(2)對照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對照組.

解答 解:(1)如果把A、B作為對照實(shí)驗(yàn),唯一變量是光,因此探究的問題是“大豆種子的萌發(fā)需要光嗎?”因此做出的假設(shè)是:大豆種子的萌發(fā)需要光.該對照實(shí)驗(yàn)的變量是光.一段時間后發(fā)現(xiàn),A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā),所以這組對照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是:大豆種子的萌發(fā)與光無關(guān).
(2)A、B唯一變量是光,A、C唯一變量是空氣,B、C有兩個變量光和空氣.因此A、B、C中,除了A與B外,能夠作為對照實(shí)驗(yàn)的還有A與C.A杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā),C杯內(nèi)的種子沒有萌發(fā),因此這組對照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是:大豆種子的萌發(fā)需要空氣.
故答案為:(1)光   光  大豆種子的萌發(fā)與光無關(guān)  
(2)A、C  大豆種子的萌發(fā)需要空氣

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照試驗(yàn)中變量的惟一性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn):在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng).?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如表:
裝置種子所處的環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果
干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)
潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中種子萌發(fā)
潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃)種子不萌發(fā)
棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)
(1)通過本裝置甲和乙實(shí)驗(yàn)可以看出,水分是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件;通過本裝置丁和乙實(shí)驗(yàn)可以看出,充足的空氣是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件.
(2)要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,可選用乙和丙裝置.
(3)乙裝置在該實(shí)驗(yàn)中起對照作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于草履蟲的敘述,不正確的是(  )
A.生活在清澈見底、水流湍急的海洋中
B.具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
C.能夠通過分裂進(jìn)行生殖
D.對污水有一定的凈化能力

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.教材中的變形蟲實(shí)驗(yàn)有兩處用到實(shí)驗(yàn)對照法,分割后的草履蟲有核部分和無核部分形成了對照;無核部分未植入細(xì)胞核與無核部分植入細(xì)胞核也形成了對照,實(shí)驗(yàn)事實(shí)說明細(xì)胞對變形蟲的生命起控制作用和決定作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.傳染病與一般疾病的區(qū)別是( 。
A.傳染性、廣泛性B.廣泛性、流行性C.傳染性、流行性D.流行性、暴發(fā)性

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列說法正確的是( 。
A.性染色體只存在于精子和卵細(xì)胞中
B.男性體細(xì)胞中的Y染色體一定來自父親
C.女性體細(xì)胞中的X染色體全部來自母親
D.人的性別是受精卵在發(fā)育過程隨機(jī)決定的

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.請據(jù)圖分析作答:
(1)生物體通過呼吸作用將二氧化碳釋放到大氣中,煤、石油等燃料過程中、動植物體的遺體和排放物經(jīng)細(xì)菌等的分解作用也會產(chǎn)生二氧化碳;
(2)綠色植物通過光合作用不斷地消耗大氣中的二氧化碳,制造氧氣,從而構(gòu)成了大氣中氧氣和二氧化碳的循環(huán),維持這整個生態(tài)系統(tǒng)中的“碳-氧平衡”.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.生物圈中到處都有綠色植物.地球上包括我們?nèi)祟惖钠渌锒茧x不開綠色植物.請就所學(xué)的知識回答:
(l)綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.
(2)植物體的生長發(fā)育是從受精卵開始的.
(3)俗話說“大樹底下好乘涼”,在驕陽似火的夏日,樹陰下的氣溫要比露天之下的氣溫低好多,這是因?yàn)橹参锏恼趄v作用散失大量的水,吸收大量的熱,從而降低了周圍環(huán)境的溫度.
(4)植物體的根受到損傷,它的生活會受到影響,是因?yàn)榫G色植物的生活需要的水和無機(jī)鹽都是通過根從土壤中吸收的.
(5)從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看,一顆種子屬于一個器官.
(6)苔蘚植物能當(dāng)作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物.
(7)在植物四大類群的進(jìn)化過程中,首先出現(xiàn)真正根的是蕨類植物.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于環(huán)節(jié)動物特征的敘述,正確的是( 。
A.蚯蚓腸管管壁上沒有肌肉,蠕動緩慢
B.蚯蚓的體壁可以分泌粘液,使體表保持濕潤
C.身體有口無肛門,食物殘?jiān)煽谂懦鲶w外
D.身體由許多體節(jié)組成,僅靠疣足輔助運(yùn)動

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同步練習(xí)冊答案