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下列消化液中，都能消化蛋白質(zhì)的是

A．膽汁、胰液、腸液	B．唾液、胃液、胰液
C．胃液、胰液、腸液	D．唾液、膽汁、胰液．

試題分析：蛋白質(zhì)在消化道被消化的過程是：蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的，當食物中的蛋白質(zhì)進入胃以后，在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸；唾液中只含有消化淀粉的唾液淀粉酶，對蛋白質(zhì)沒有消化作用．膽汁不含消化酶，只對脂肪有乳化作用．因此參與蛋白質(zhì)消化的消化液有胃液、腸液、胰液．故選C

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相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

技能熟練，科學探究．
請你根據(jù)圖1中對話內(nèi)容，回答下列相關(guān)問題．

做探究實驗時，通常要經(jīng)過幾個步驟：“提出問題-作出假設-制定計劃-實施計劃-得出結(jié)論”．
（1）對圖1c同學的疑問做一實驗．你提出的問題是：______．
（2）對b同學的疑問做一實驗．你作出假設是：______．
（3）制定計劃：
可以參考圖2的實驗裝置和實驗步驟，制定探究計劃．
①取一只錐形瓶（50ml）注入30ml水再將它固定在鐵架臺上．
②在錐形瓶里放入一支溫度計．溫度計的下端浸入水中，但不要觸瓶底
③參照圖2安裝好實驗裝置，并測定水溫．
④稱出一粒干燥實驗用的種子的質(zhì)量，將這粒放到火焰上點燃．能點燃的是種子的什么成分？是：______．
⑤將剛剛?cè)紵幕ㄉ蚝颂胰史N子盡快放到錐形瓶底部．待這粒種子完全燃燒后，測量水溫．
（4）實施計劃：
按照制定探究計劃實驗，并及時統(tǒng)計和分析數(shù)據(jù)．
這個實驗只做一次，結(jié)果可靠嗎？______．
（5）得出結(jié)論：
此表為科學測量數(shù)據(jù)

種子	能量（千焦）	水分（克）	蛋白質(zhì) （克）	脂肪（克）	糖類（克）	鈣	鐵…
花生（生）	1247	48.3	12.1	25.4	5.2	8	3.4
核桃（鮮）	1368	49.8	12.8	29.9	1.8	…	…

針對c同學的疑問做一實驗，得出的結(jié)論是：______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

小明根據(jù)爺爺?shù)南埠�，為爺爺設計了這樣一份午餐食譜：米飯、咸雞蛋、腌漬臘肉、豆腐湯．請你回答下列問題：
（1）從合理營養(yǎng)與健康的角度，找出這一食譜的兩處不合理之處　             　．
（2）咸雞蛋中主要營養(yǎng)成分消化后的終產(chǎn)物是什么？　     　它的吸收部位主要是消化道的哪個部位？　   　
（3）這種消化后的終產(chǎn)物進入心臟各腔的順序正確的是：　     　

A．左心室→右心室→右心房→左心房

B．左心房→左心室→右心房→右心室

C．右心房→右心室→左心房→左心室

D．右心室→右心房→左心室→左心房．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

人體的呼吸、消化、排泄等代謝活動都與循環(huán)系統(tǒng)密切相關(guān)，它們之間的聯(lián)系如下圖(A、B、C表示相關(guān)結(jié)構(gòu)，①②③表示相關(guān)生理過程)，請分析回答：(9分)

(1)完成過程①的主要器官與其功能相適應的特點是：長度達5-6米，內(nèi)表面有大量的皺襞和______
(2)若B表示肺泡，則②表示肺與______的氣體交換。下圖是人體在平靜呼吸時肺內(nèi)氣體容量的變化曲線，當肺容量如bc段變化時，肋問外肌和膈肌的狀態(tài)是______,肺完成______過程。經(jīng)過③過程后，肺泡與______進行氣體交換，血液變?yōu)楹踟S富的______。