【題目】甲、乙是不同生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
⑴圖中_____________是植物細(xì)胞,對(duì)比甲、乙兩圖可以看出,植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是___________________。(填圖中的字母)
⑵甲、乙兩細(xì)胞中能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[ ]__________。
⑶甲、乙兩細(xì)胞的D中都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是___________________。
⑷在觀察以上兩種生物細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)時(shí),需要用_____________對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色,這樣做的目的是_____________。
【答案】乙 BCD B細(xì)胞膜 線粒體 碘液 便于觀察
【解析】
動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體。植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體和線粒體等結(jié)構(gòu)。觀甲和乙圖可知:A是細(xì)胞壁、B是細(xì)胞膜、C是細(xì)胞核、D是細(xì)胞質(zhì),E是液泡。
(1)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有。在題干的圖示中,乙圖中有[A]細(xì)胞壁、[E]液泡,而甲圖沒(méi)有,所以甲圖是動(dòng)物細(xì)胞,乙圖是植物細(xì)胞;植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是B細(xì)胞膜、C細(xì)胞核和D細(xì)胞質(zhì)。
(2)B細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)的進(jìn)出,使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞,有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞。
(3)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是線粒體。可使細(xì)胞中的一些有機(jī)物,經(jīng)過(guò)復(fù)雜的變化,將其中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來(lái),供細(xì)胞利用。
(4)在染色時(shí),滴加的染色液是碘液。染色最深的部位是細(xì)胞核,因?yàn)槔锩嬗腥菀妆粔A性染料染成深色的物質(zhì),叫做染色體。染色后便于觀察。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)由水稻、蝗蟲(chóng)和青蛙組成的封閉的生態(tài)系統(tǒng)中,若青蛙被大量捕殺,能表示蝗蟲(chóng)數(shù)量變化的曲線圖是(如圖):( )
A. B.
C. D.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。下列生態(tài)系統(tǒng)中自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是( )
A.草原生態(tài)系統(tǒng) B.濕地生態(tài)系統(tǒng)
C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D.森林生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】湖北省長(zhǎng)江天鵝洲白鰭豚國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)現(xiàn)有植物238種,高等陸生脊椎動(dòng)物231種,其中包括國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物白鰭豚和麋鹿。圖示為保護(hù)區(qū)內(nèi)部分物質(zhì)循環(huán)及各成分之間的關(guān)系,請(qǐng)分析作答:
(1)圖中所示①②③代表不同的生理過(guò)程,其中③是由該生態(tài)系統(tǒng)中的______完成的。
(2)蝦屬于節(jié)肢動(dòng)物,判斷依據(jù)是______。
(3)白鰭豚是我國(guó)特有的珍稀水生哺乳動(dòng)物,其生殖發(fā)育的主要特點(diǎn)是______。
(4)麇鹿俗稱“四不像”,野生的麋鹿群內(nèi)部往往形成一定的______,成員之間有明確的______,具有社會(huì)行為的特征。
(5)保護(hù)區(qū)內(nèi)生物豐富,體現(xiàn)了生物種類的多樣性。生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是______的多樣性。若將上述生物進(jìn)行分類,其分類單位從大到小依次是______。
(6)保護(hù)生物多樣性最根本的措施是______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】教育部發(fā)布新規(guī)定,初中學(xué)生每年進(jìn)行一次體質(zhì)健康測(cè)試,其中1000米跑(男)、800米跑(女)、坐位體前屈、1分鐘跳繩、排球等是重要的測(cè)試項(xiàng)目,請(qǐng)根據(jù)下圖聯(lián)系有關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題)
(1)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的完成都需要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)直接參與,運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由骨、________和骨骼肌共同組成的
(2)觀察圖A,骨骼肌是由紅色的[ ]________和白色的________兩部分構(gòu)成的。
(3)完成墊排球動(dòng)作時(shí),受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激,圖C中的[____ ]肱二頭肌和肱三頭肌同時(shí)處于________狀態(tài),牽引雙臂向上運(yùn)動(dòng),使排球被墊起。
(4)跳繩時(shí),膝關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)作用,在關(guān)節(jié)中能夠減少摩擦、緩沖機(jī)械壓力的結(jié)構(gòu)是[ ]________ .
(5)生活中,如果用力不當(dāng)會(huì)造成脫臼,這種現(xiàn)象指的是[____ ]從[ ]________脫離出來(lái)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鳥(niǎo)類飛行時(shí)需要大量的氧氣,鳥(niǎo)類呼吸時(shí)進(jìn)行氣體交換的器官是 ( )
A. 肺 B. 氣囊 C. 肺和氣囊 D. 皮膚
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