【題目】某小組在探究“蚯蚓的運動”中，作出的假設(shè)是：蚯蚓在玻璃板上比在糙紙上運動速度更快，可是實驗結(jié)果卻相反。對此該小組應(yīng)（ ）

A. 放棄自己的實驗結(jié)果

B. 進(jìn)一步查找資料重新作出假設(shè)

C. 適當(dāng)修改實驗結(jié)果以保持與原有假設(shè)一致

D. 不管實驗結(jié)果，直接根據(jù)假設(shè)得出結(jié)論

【答案】B

【解析】對照實驗只有一個變量，這就是所要探究的問題，其它量皆相同，并且是適宜的，實驗應(yīng)有對照組和實驗組，并且重復(fù)實驗幾次，實驗的問題、假設(shè)、結(jié)論最好一致，尤其在做假設(shè)時最好是根據(jù)已經(jīng)掌握的知識或生活經(jīng)驗做正面的假設(shè)，這樣才能和實驗的結(jié)果保持一致，如果做反面假設(shè)，如本題的假設(shè)，就會與實驗的結(jié)果相反，這時我們要進(jìn)一步查找資料，重新作出正面的假設(shè)。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】米勒的實驗證明了

A. 原始地球上可形成原始生命 B. 原始地球上可形成有機物

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A.蚯蚓喜歡摩擦
B.蚯蚓生活在土壤洞穴中
C.蚯蚓依賴體壁呼吸
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【題目】尿液形成過程中，既能被濾過又能全部被重吸收的物質(zhì)是（　�。�
A.無機鹽
B.水
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【題目】白天教室內(nèi)有不少同學(xué)出現(xiàn)打“呵欠”的現(xiàn)象，這是因為（　�。�
A.打“呵欠”會傳染
B.大家養(yǎng)成了打“呵欠”的習(xí)慣
C.人多，氧氣多，二氧化碳少
D.室內(nèi)二氧化碳濃度高

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【題目】根據(jù)蝗蟲的發(fā)育過程，防治蝗蟲災(zāi)害最好在下列那個時期內(nèi)：（ ）

A. 蝗蟲5齡后，集群以前 B. 卵

C. 2齡 D. 成蟲集群飛起后

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（5分）你從一個受精卵發(fā)育成長為一個小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖所示為人體組織形成過程。請分析回答問題：

（1）圖中①②③表示細(xì)胞 的過程，④表示細(xì)胞 的過程。

（2）人的大腦皮層主要由上圖中的 組織構(gòu)成，人體內(nèi)的血液屬于圖中的 組織。

（3）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有 。

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