【題目】下圖是人體部分生理活動示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入B系統(tǒng)后在 部開始被消化,最終在小腸內(nèi)被消化成 。

(2)氧氣進(jìn)入人體后,最終在 處被利用。與相比,中的 氣體增多。

(3)當(dāng) 發(fā)生病變而通透性增高時,C中就會出現(xiàn)紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)。

【答案】

(1)胃;氨基酸

(2)組織細(xì)胞;二氧化碳

(3)腎小球

【解析】

試題分析:

(1)營養(yǎng)物質(zhì)蛋白質(zhì)進(jìn)入消化系統(tǒng)后,在胃內(nèi)被初步消化,最終在小腸內(nèi)被消化成氨基酸,被吸收。

(2)外界空氣中的氧通過呼吸的四個過程,肺與外 界的氣體交換、肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運(yùn)輸、組織里的氣體交換,最終到達(dá)組織細(xì)胞。組織細(xì)胞利用呼吸從外界獲取的氧分解有機(jī)物,釋放能量供細(xì)胞 生命活動利用,產(chǎn)生的二氧化碳也通過呼吸全過程排到外界空氣中。與相比,中的二氧化碳增多。

(3)腎小球的結(jié)構(gòu)類似濾過器,當(dāng)血液流經(jīng)腎小球 時,除血細(xì)胞和分子較大的蛋白質(zhì)以外,其余一切水溶性物質(zhì)都可以通過濾過屏障進(jìn)入腎小囊腔,形成原尿。當(dāng)腎小球發(fā)生病變時,腎小球的通透性會增加,原來不 能濾過的蛋白質(zhì)和血細(xì)胞被濾過掉;而腎小管對這些物質(zhì)沒有重吸收能力,因而在尿液中出現(xiàn)蛋白質(zhì)和血細(xì)胞。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲為人體血液循環(huán)示意圖,圖乙是肺泡與血液之間的氣體交換示意圖,圖丙是尿的形成過程示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題。

1圖甲中血管相比,其內(nèi)成分的特點(diǎn)是 。

2當(dāng)血液流以圖丙時, g內(nèi)液體中不含葡萄糖,請問這個變化發(fā)生在圖丙中【 】部位,此時進(jìn)行的生理活動是 作用。

3某人因車禍導(dǎo)致圖甲【b】處受傷,此時針對此情況,應(yīng)及時進(jìn)行止血處理,加壓或包扎的位點(diǎn)是【 】ac。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】低碳生活成為人類共同的選擇。根據(jù)下圖所示的碳循環(huán)部分過程,分析不正確的是( )

A. 碳在無機(jī)環(huán)境和各種生物之間以二氧化碳的形式循環(huán)

B. 參與①過程的生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者

C. ②過程增強(qiáng)后,①過程隨之增強(qiáng),故不能通過②減少大氣中的二氧化碳

D. 人類減少對③的依賴是當(dāng)前緩解溫室效應(yīng)的重要措施

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為一生長旺盛的植物體示意圖,A、B表示不同的物質(zhì)(氧氣、二氧化碳、水)。請根據(jù)圖示,結(jié)合所學(xué)知識指出下列描述錯誤的是( )

AA可能是氧氣,也可能是二氧化碳或水蒸氣

BB是二氧化碳,A是氧氣或者水

C如果A是氧氣,B是二氧化碳則表示的是光合作用過程

D運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的是導(dǎo)管,運(yùn)輸有機(jī)物的是篩管

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】連線題。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某實驗小組進(jìn)行了綠色植物光合作用的相關(guān)探究實驗如圖,請分析回答:

1實驗前,將盆栽植物置于黑暗處一晝夜,這樣做的目的是 。

2將葉片A的一部分上下兩面遮蓋起來,是準(zhǔn)備與沒被遮蓋的部分進(jìn)行 。將葉片B沿著圖中直線

所示的位置切斷主葉脈。

3將處理后的盆栽植物放到陽光下照射幾個小時,摘取葉片A和葉片B,去掉黑紙片后,將葉片A和葉片B分別放入酒精中隔水加熱,使葉片含有的 溶解到酒精中,葉片變?yōu)辄S白色。

4漂洗后分別對葉片A和葉片B滴加碘液。稍停片刻后,葉片A的見光部分遇到碘液變成了藍(lán)色,遮光部分不變藍(lán),說明 是綠色植物進(jìn)行光合作用不可缺少的條件。

5葉片B的上半部呈棕黃色,下半部呈藍(lán)色,這說明植物光合作用需要 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】農(nóng)業(yè)科技人員用雜交的方式培育大豆新品種,請根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下面的有關(guān)問題

組別

親代雜交組合

子代性狀

1

高莖×高莖

全是高莖

2

矮莖×矮莖

全是矮莖

3

高莖×高莖

有高莖也有矮莖

4

高莖×矮莖

有高莖也有矮莖

1根據(jù)第3組的親子代性狀,請推斷高莖與矮莖這一對相對性狀中 是顯性性狀。

2請你完成第4組雜交的遺傳圖解用H、h表示顯性基因、隱性基因

親代性狀及基因型 高莖____×矮莖hh

子代性狀及基因型 高莖 矮莖hh

3用子代中的矮莖大豆繼續(xù)栽培它的后代在一般情況下會出現(xiàn)高莖嗎?

4大豆的種子由衛(wèi)星搭載到太空后培育出了更優(yōu)良的新品種,這種培育新品種的方法叫做________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體部分生理活動示意圖,-表示生理過程,請回答問題:

1完成生理過程的主要器官是

2給患者輸液時,選擇靜脈注射,在靜脈中有防止血液倒流的 ;血液中運(yùn)輸氧氣的細(xì)胞是

3心臟四個腔中, 壁最厚,它的收縮把血液輸送到全身

4人體內(nèi)各組織細(xì)胞產(chǎn)生的尿素由圖中 填代號排出體外

5當(dāng)驚聞東方之星客船在長江翻沉,我們心情沉重,心跳加快,這是由于內(nèi)分泌系統(tǒng)中_________分泌的激素增多,通過直接進(jìn)入血液,參與對人體生命活動調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】草莓被譽(yù)為“果中皇后”,我市許多采摘園在大棚中種植草莓。下圖中A、B、C表示草莓的生理過程,請回答下列問題:

1草莓的果實是由花中_________發(fā)育而來。果實是由子房發(fā)育而來的。

2生理過程A是___________,葉片中_______填結(jié)構(gòu)AC過程氣體交換的。

3根吸收水分主要部位是根尖的_________,綠色植物通過根吸收水分和__________,參與生物圈的水循環(huán)。

4大棚種植草莓時,果農(nóng)常在棚內(nèi)放養(yǎng)蜜蜂,放養(yǎng)蜜蜂的最直接目的是__________。

5草莓在分類上隸屬草莓屬、薔薇____、薔薇目、雙子葉植物綱、被子植物門、植物界。它通常采用匍匐莖進(jìn)行繁殖,即把匍匐莖生長出來的子株與母株切斷,子株可長成新的植株,這一生殖方式屬于_________。

6在探究環(huán)境溫度對植物生理活動的影響時,選擇同一種草莓,大棚的光照條件和栽培措施基本相同,調(diào)節(jié)大棚內(nèi)溫度條件,測得草莓的含糖量如下:

大棚編號

白天平均溫度(

25

25

25

夜間平均溫度(

23

20

17

含糖量

5.6%

6.1%

6.5%

根據(jù)實驗結(jié)果,得出結(jié)論:在一定范圍內(nèi),環(huán)境溫度越高,___________。

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