8.下列有關(guān)冰箱能比較好地保存食品的說法,你認(rèn)為正確的是( 。
A.低溫能殺死細(xì)菌等微生物B.低溫能抑制細(xì)菌等微生物的生長(zhǎng)
C.這是一種化學(xué)的保存方法D.低溫脫水法

分析 食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖而引起的.根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因,食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖,傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等.現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑、溶菌酶等.

解答 解:細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖需要適宜的溫度,電冰箱里溫度低抑制了細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖,因此食物不易腐。,“有關(guān)冰箱能比較好地保存食品的說法”,正確的是“低溫能抑制細(xì)菌等微生物的生長(zhǎng)”.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握常見的食品保存的方法及原理.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.在某一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中存在“水稻、草→蟲→蛙→蛇→鷹”食物鏈,如果農(nóng)民在該農(nóng)田施用農(nóng)藥“敵敵畏”,那么在食物鏈中,“敵敵畏”含量最多的是鷹.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.“鸚鵡學(xué)舌”屬于以下哪種行為( 。
A.防御行為B.學(xué)習(xí)行為C.先天性行為D.捕食行為

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.科學(xué)探究通常包括:提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論和表達(dá)交流等幾個(gè)環(huán)節(jié),請(qǐng)你回答科學(xué)探究上述環(huán)節(jié)的相關(guān)問題
(1)提出問題:當(dāng)你搬開花盆看到鼠婦時(shí),鼠婦很快就爬走了,以下是據(jù)此情景所提出的幾個(gè)問題,其中哪一個(gè)不夠具體、明確?A.
A、鼠婦為什么會(huì)爬走呢?
B、鼠婦爬走是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?
C、鼠婦爬走是因?yàn)榘釀?dòng)花盆時(shí)對(duì)它產(chǎn)生刺激了嗎?
(2)作出假設(shè):許多作物是在春天氣候轉(zhuǎn)暖后播種的,天寒地凍不適合播種,據(jù)此可以對(duì)種子萌發(fā)的環(huán)境條件作出的假設(shè)是種子的萌發(fā)需要適宜的溫度.
(3)制定計(jì)劃(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案):為證明細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用,某小組的同學(xué)分別提出了三種實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)判斷哪個(gè)實(shí)驗(yàn)方案更能說明問題C.
A、將甲組放在無菌條件下,乙組暴露在空氣中
B、將甲組滅菌后放在無菌條件下,乙組暴露在空氣中
C、將甲乙兩組都進(jìn)行滅菌,甲組放在無菌條件下,乙組接種細(xì)菌后放在無菌條件下
(4)實(shí)施計(jì)劃:“探究饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)用量筒先量取2毫升唾液倒入試管中,馬上再用同一個(gè)量筒量取2毫升清水倒入另一支試管中,以形成對(duì)照.這種操作方式不夠嚴(yán)謹(jǐn),請(qǐng)加以改正量取清水要另取一個(gè)量筒.
(5)分析結(jié)果后得出結(jié)論:晚上,將金魚藻放在盛有水的試管中,將試管先后放在離白熾燈不同距離處,觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目,收集到了如表所示的數(shù)據(jù)
試管與白熾燈的距離(厘米)10203040
每分鐘產(chǎn)生的氣泡個(gè)數(shù)(個(gè))6025105
由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是光照越強(qiáng),綠色植物的光合作用就會(huì)越強(qiáng),產(chǎn)生的氧氣(氣泡)就會(huì)越多.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如表是某生物學(xué)習(xí)小組的同學(xué),在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案和獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
試管加入物溫度時(shí)間攪拌情況碘液現(xiàn)象
A饅頭碎屑10g+唾液2ml37℃5min攪拌不變藍(lán)
B饅頭碎屑10g+①37℃5min攪拌變藍(lán)
C饅頭塊10g+唾液2ml37℃5min不攪拌部分變藍(lán)
D饅頭碎屑10g+唾液2ml37℃5min攪拌變藍(lán)
(1)請(qǐng)從如圖選擇本探究需使用的器具或材料①②③④⑤⑥(多選,填標(biāo)號(hào))
(2)A試管中將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是不變藍(lán).
(3)B試管加入物中的①是2ml清水.
(4)將A和B進(jìn)行對(duì)照,探究的問題是唾液對(duì)淀粉有消化作用嗎?
(5)根據(jù)本探究的結(jié)果,你認(rèn)為吃飯時(shí)應(yīng)該細(xì)嚼慢咽.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.在花的結(jié)構(gòu)中,與果實(shí)的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是( 。
A.花托B.雄蕊C.雌蕊D.雄蕊和雌蕊

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20.下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的
B.學(xué)習(xí)行為是后天學(xué)習(xí)所得,能遺傳給后代
C.動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)
D.先天性行為和學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物的生存都有重要意義

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列與人體健康相關(guān)的敘述正確的是( 。
A.動(dòng)脈血管出血時(shí),應(yīng)立即用橡皮管或布袋緊緊扎住出血血管的遠(yuǎn)心端
B.青少年要拒絕吸煙、酗酒,遠(yuǎn)離毒品
C.酒駕危險(xiǎn)的主要原因是酒精會(huì)麻痹脊髓,使駕駛者反應(yīng)慢,動(dòng)作不協(xié)調(diào)
D.艾滋病的傳播途徑主要是接觸傳播,所以我們要避免與艾滋病患者接觸

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.我國(guó)動(dòng)植物資源豐富,有很多珍稀動(dòng)物,下列不屬于我國(guó)特有珍稀動(dòng)物的是(  )
A.金絲猴B.白鰭豚C.斑頭雁D.揚(yáng)子鱷

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同步練習(xí)冊(cè)答案