15.下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述中,不正確的是( 。
A.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單B.身體微小
C.沒有單細(xì)胞植物,只有單細(xì)胞動(dòng)物D.整個(gè)身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成

分析 生物可以根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物;單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成,單細(xì)胞生物雖然個(gè)體微小,但也能完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng).

解答 解:A、單細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,A正確;
B、單細(xì)胞生物身體微小,B正確;
C、單細(xì)胞生物包括單細(xì)胞植物、單細(xì)胞動(dòng)物、單細(xì)胞微生物,C錯(cuò)誤;
D、單細(xì)胞生物整個(gè)身體只由單個(gè)細(xì)胞組成,D正確.
故選:C

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是家鴿的外部形態(tài)和呼吸系統(tǒng)部分器官的示意圖.請(qǐng)回答:
(1)家鴿的身體可分為頭、頸、軀干、尾和四肢五部分.喙內(nèi)有牙齒,全身除喙和足以外,其他部分都被覆羽毛,鳥類的前肢變成翼.
(2)家鴿的肺部連有薄壁的氣囊,鳥類在吸氣和呼氣時(shí),都有新鮮的空氣通過肺以供氣體交換,這種呼吸方式叫做雙重呼吸.
(3)家鴿的形態(tài)或結(jié)構(gòu)特征是如何與飛翔生活方式相適應(yīng)的?(任舉兩例)
A.體形為流線型,減少飛行阻力
B.雙重呼吸,提供飛行所需的氧氣.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.1928年,弗萊明對(duì)青霉素的發(fā)現(xiàn)揭開了人類與病菌抗?fàn)幍臍v史.九十多年后的今天,抗生素被許多人當(dāng)成包治百病的“妙藥”.由于抗生素的濫用,無意中培養(yǎng)出了許多“超級(jí)耐藥菌”.面對(duì)病菌,人類將面臨束手無策的尷尬局面.請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:
(1)抗生素藥物屬于“OTC”嗎?不是.
(2)細(xì)菌耐藥的變異,對(duì)個(gè)體生存有利,并容易遺傳給下一代.因此,“超級(jí)耐藥菌”的出現(xiàn),可以用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說解釋.
(3)在使用青霉素前必須對(duì)患者進(jìn)行皮試,否則有些患者會(huì)因?yàn)閷?duì)青霉素過敏而發(fā)生休克甚至死亡.過敏反應(yīng)是人體D功能的體現(xiàn).
A.呼吸     B.排泄     C.消化     D.免疫
(4)對(duì)于青霉素過敏的患者來說,青霉素是A.
A.抗原     B.抗體     C.病原體    D.異體組織
(5)關(guān)于抗生素的使用,以下哪種做法是正確的C.
A.定時(shí)服用抗生素以預(yù)防疾病    B.一發(fā)燒就自行服用抗生素
C.在醫(yī)生的指導(dǎo)下正確使用    D.為了盡快治好病,加大服用劑量.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題
(1)圖中A是細(xì)菌細(xì)胞遺傳物質(zhì)集中的區(qū)域.
(2)F是鞭毛;D叫做莢膜.
(3)字母B所代表的結(jié)構(gòu)能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列各項(xiàng)中,屬于裸子植物與被子植物共同特征的是( 。
A.產(chǎn)生種子B.開花C.結(jié)果D.沒有真正的根

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.2013年6月11日,神舟十號(hào)飛船成功發(fā)射,當(dāng)三名宇航員乘坐飛船飛向太空時(shí),要從生物圈中攜帶維持生命所必須的物質(zhì)除食物外,還應(yīng)有氧氣和水分.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.看到美麗的白玉蘭,小明高興地叫起來,同學(xué)們蜂擁而來,小紅問:“老師,它屬于什么科呢?”老師反問道:“同學(xué)們,你們知道植物工作者是根據(jù)什么來分類的嗎?”( 。
A.花的數(shù)量B.花的大小
C.花的形態(tài)、結(jié)構(gòu)等特征D.花的顏色

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.遇到危險(xiǎn),動(dòng)物會(huì)”報(bào)警”,決定動(dòng)物這種行為的是(  )
A.遺傳性B.變異性C.適應(yīng)性D.應(yīng)激性

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.在下列各項(xiàng)說法中正確的是( 。
A.在同一次實(shí)驗(yàn)中,為了提高研究效率可以有多個(gè)變量
B.在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)變量所處的條件可以不一致
C.科學(xué)探究一定要遵循其所有的探究程序
D.在探究的過程中,要堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度

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同步練習(xí)冊(cè)答案