2.看到美麗的白玉蘭,小明高興地叫起來,同學(xué)們蜂擁而來,小紅問:“老師,它屬于什么科呢?”老師反問道:“同學(xué)們,你們知道植物工作者是根據(jù)什么來分類的嗎?”( 。
A.花的數(shù)量B.花的大小
C.花的形態(tài)、結(jié)構(gòu)等特征D.花的顏色

分析 生物分類是指根據(jù)生物的相似程度(包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能)把生物劃分為種屬不同的等級,并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進行科學(xué)的描述.可見分類的依據(jù)生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征.

解答 解:生物學(xué)家在對被子植物分類時,花、果實和種子往往作為分類的重要依據(jù),因為花、果實和種子等生殖器官比根、莖、葉等營養(yǎng)器官在植物一生中出現(xiàn)得晚,生存的時間比較短,受環(huán)境的影響比較小,形態(tài)結(jié)構(gòu)也比較穩(wěn)定.由此可見C正確.
故選:C

點評 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握植物的分類依據(jù),能靈活的對生物進行分類.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.成功需要具備的素質(zhì)和條件有( 。
①有要熱情     ②能有效地利用他人    ③能夠?qū)P闹轮荆?br />④能廣泛交友   ⑤要有堅忍不拔的精神   ⑥能樹立個人崇拜.
A.①②③B.④⑤⑥C.①③⑤D.②④⑥

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.利用青霉菌可以提。ā 。
A.維生素B.纖維素C.葉綠素D.青霉素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于單細胞生物的敘述中,不正確的是(  )
A.結(jié)構(gòu)簡單B.身體微小
C.沒有單細胞植物,只有單細胞動物D.整個身體由一個細胞構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

2.臨床上常給危重病人吸氧和點滴葡萄糖,這樣有助于消化和呼吸功能減弱的病人細胞獲得氧和葡萄糖,它們在細胞內(nèi)變成二氧化碳和水,同時釋放氧氣供病人生命活動的需要.這一生理過程是在細胞的線粒體中進行的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖表示細胞的一些生理活動,請據(jù)圖回答:
①過程為細胞分裂,其結(jié)果使細胞的細胞數(shù)目.
②過程是細胞分化,此過程使細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)上向著不同的方向發(fā)展,從而形成不同功能的組織.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.(1)人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是小腸.
(2)能分泌膽汁的器官是肝臟.
(3)能暫時儲存食物,并進行初步消化的器官是胃.
(4)能分泌多種消化液的器官是小腸.
(5)闌尾炎的發(fā)病部位是闌尾.
(6)糞便的形成部位是大腸.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.通過對馬化石的研究,了解到馬的進化過程為(  )
A.始祖馬→三趾馬→現(xiàn)代馬B.始祖馬→四趾馬→現(xiàn)代馬
C.四趾馬→三趾馬→單趾馬D.四趾馬→三趾馬→現(xiàn)代馬

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.施萊登和施旺共同創(chuàng)建了“細胞學(xué)說”.√(判斷對錯)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案