【題目】如圖A代表人體某器官,①②代表與其相連的血管,箭頭方向代表血流方向。請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法是否正確
(1)若A是心臟,則①是靜脈,②是動(dòng)脈。(_____)
(2)若A是肺,則①流動(dòng)脈血,②流靜脈血。(_____)
(3)若A是腎臟,則②中的尿素含量比①低。(_____)
(4)若A是小腸,則②中的氧氣含量比①高。(_____)
【答案】 對(duì) 錯(cuò) 對(duì) 錯(cuò)
【解析】(1)若A代表心臟,心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官,心臟的左心室連接主動(dòng)脈,左心房連接肺靜脈,右心房連接上、下腔靜脈,右心室連接肺動(dòng)脈,所以若A是心臟,則①是靜脈,②是動(dòng)脈。故本題說(shuō)法正確。
(2)在肺循環(huán)過(guò)程中,血流方向是:肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈,所以若A表示肺部毛細(xì)血管,則血管的名稱是肺靜脈,血管①是肺動(dòng)脈.由于血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),肺泡內(nèi)的氧氣擴(kuò)散至血液,血液中的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡,所以血管②中氧氣的含量明顯高于血管①,二氧化碳含量明顯低于血管①。因此,若A是肺,則①肺動(dòng)脈內(nèi)流靜脈血,②肺靜脈內(nèi)流動(dòng)脈血。故本題錯(cuò)誤。
(3)血液流經(jīng)腎小球的濾過(guò)作用,血液中除血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其余的物質(zhì)可以濾過(guò)到腎小囊內(nèi)形成原尿,原尿經(jīng)過(guò)腎小管的重吸收,大部分的水,部分的無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖回到血液中,這樣血液中的尿素等物質(zhì)形成尿液排出體外,尿中尿素的濃度增大。因此,若A是腎臟,則②腎靜脈中血液的尿素含量比①腎動(dòng)脈中血液內(nèi)尿素的含量要低。故本題說(shuō)法正確。
(4)小腸是消化食物、吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)小腸壁進(jìn)入小腸壁內(nèi)的毛細(xì)血管中的血液里.小腸屬于體循環(huán),因此A能代表的主要器官是小腸,則①血管是小腸動(dòng)脈,血液中氧的含量高,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量低;②血管是小腸靜脈,血液中氧的含量低,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量高。因此,若A是小腸,則②中的氧氣含量比①低。故本題說(shuō)法錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水稻螟蟲(chóng)俗稱鉆心蟲(chóng),是水稻上常見(jiàn)的蛀莖害蟲(chóng),在水稻的分蘗期.孕穗期如果不能有效地控制其危害,水稻產(chǎn)量將造成很大損失。青蛙能撲食水稻螟蟲(chóng),利用青蛙可有效防治害蟲(chóng)。根據(jù)此材料回答:
(1)這種控制蟲(chóng)害的方法屬于___ ___,具有長(zhǎng)效.環(huán)保和無(wú)污染的特點(diǎn);而農(nóng)藥防治不可能取得長(zhǎng)期持續(xù)的防治效果。
(2)青蛙的發(fā)育屬于_____ ___。
(3)在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過(guò)程中,呼吸器官的發(fā)育順序?yàn)椋和怫w→______→肺。
(4)右圖是水稻螟蟲(chóng)個(gè)體發(fā)育中兩個(gè)階段的圖片,請(qǐng)據(jù)圖說(shuō)出它的個(gè)體發(fā)育方式屬于___ 。它比蝗蟲(chóng)的發(fā)育多了個(gè) 期;甲圖表示的是__ __ __階段。
(5)愛(ài)迪生幼年時(shí)曾模仿母雞孵蛋,但沒(méi)有成功,你認(rèn)為他失敗的原因是什么?
(6)養(yǎng)殖場(chǎng)把鴨蛋和雞蛋放在一起進(jìn)行孵化,請(qǐng)問(wèn)哪一種蛋先孵化出來(lái)? 為什么?
(7)某年夏天在新疆的廣大地區(qū)發(fā)生蝗災(zāi),你認(rèn)為滅蝗的最佳時(shí)期是 ,原因是
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)F是細(xì)菌的 ,它使細(xì)菌能夠 .
(2)字母 所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞
(3)細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與動(dòng)植物細(xì)胞的主要區(qū)別是沒(méi)有 ,它的遺傳物質(zhì)是[ ] .屬于 生物(原核或真核)
(4)與植物細(xì)胞相比,細(xì)菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒(méi)有 ,大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,并把有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,所以細(xì)菌生活的營(yíng)養(yǎng)方式為 (選自養(yǎng)或異養(yǎng))
(5)當(dāng)外界環(huán)節(jié)惡劣時(shí)細(xì)菌會(huì)以 的形式度過(guò)不良環(huán)境
(6)酵母菌與之相比,最主要的區(qū)別是有 .
(7)細(xì)菌、真菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,并把有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,因此,它們是生態(tài)系統(tǒng)中的 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)屈肘時(shí)(圖甲)肱二頭肌處于 狀態(tài),肱三頭肌處于 狀態(tài).
(2)骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激 時(shí),牽動(dòng) 繞 活動(dòng),于是軀體的相應(yīng)部位就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng).
(3)圖乙是關(guān)節(jié)示意圖,能把相鄰兩骨牢固地聯(lián)系起來(lái)的結(jié)構(gòu)是② .
(4)關(guān)節(jié)能靈活運(yùn)動(dòng),一是關(guān)節(jié)面上覆蓋有關(guān)節(jié)軟骨,二是③ 內(nèi)有滑液,可減少摩擦.
(5)由圖可知,運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要是由 、 、 組成的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)空氣進(jìn)入家鴿肺的途徑表示正確的是( )
A.空氣→氣囊→肺 B.空氣→肺氣→囊
C.空氣氣囊肺 D.空氣肺氣囊
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】狒狒群中有首領(lǐng),有分工.這是下列哪種行為的主要特征( )
A. 繁殖行為 B. 社會(huì)行為 C. 捕食行為 D. 先天性行為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中,有草、兔、鼠、蛇、鷹等生物,根據(jù)你所學(xué)的生物知識(shí),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
B.這些生物可構(gòu)成3條食物鏈
C.該生態(tài)系統(tǒng)的其中一條食物鏈為:草→兔→鷹→細(xì)菌
D.蛇會(huì)冬眠,影響蛇冬眠的因素是溫度
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近幾年黃岡實(shí)施生態(tài)立市戰(zhàn)略,大力發(fā)展?jié)竦毓珗@和自然保護(hù)區(qū),取得了突破性進(jìn)展,現(xiàn)有1個(gè)龍感湖國(guó)家級(jí)濕地類型自然保護(hù)區(qū)、8個(gè)國(guó)家級(jí)濕地公園和14個(gè)省級(jí)濕地公園,濕地公園數(shù)量為全省第一,面積達(dá)5.57萬(wàn)頃,境內(nèi)31%的自然濕地得到了有效保護(hù)。請(qǐng)回答:
(1)濕地生態(tài)系統(tǒng)具有凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱的作用,被稱為“地球之__________”。
(2)“小魚(yú)、白鷺、浮游動(dòng)物、浮游藻類”構(gòu)成一條食物鏈,請(qǐng)寫(xiě)出這條食物鏈:____________________。如果有工廠向該水域中排放含重金屬的污水,則該食物鏈中__________體內(nèi)的重金屬含量最高。
(3)夏日,濕地中呈現(xiàn)出“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”的美景。蓮葉制造的有機(jī)物通過(guò)__________(填“導(dǎo)管”或“篩管”)輸送到地下莖(藕)中貯存。
(4)秋冬季節(jié),有人焚燒濕地的植物秸稈,這樣做有很大危害。腐生的細(xì)菌、真菌可以將秸稈中的有機(jī)物分解利用,請(qǐng)舉一個(gè)應(yīng)用該原理充分利用秸稈中物質(zhì)和能量的生產(chǎn)活動(dòng)實(shí)例:________________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某同學(xué)在“調(diào)查我們身邊的生物”這一活動(dòng)過(guò)程中,所拍攝的五幅照片。
(1)根據(jù)照片所提供的信息判斷:該同學(xué)是在什么樣的地域環(huán)境中開(kāi)展調(diào)查的(如海洋、淡水水域、陸地等)? 。
(2)如果將照片中的生物進(jìn)行分類,你會(huì)怎樣做?寫(xiě)出你的分類依據(jù)和分類結(jié)果。
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