【題目】森林、海洋、濕地被稱為地球的三大生態(tài)系統(tǒng)，其中“地球之腎”、“地球之肺”分別是 （ ）

A．濕地、海洋 B．海洋、森林

C．濕地、森林 D．海洋、濕地

【答案】C

【解析】

試題分析：森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤的地區(qū)，動植物種類繁多．森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱；濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)，沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，以沼澤植物占優(yōu)勢，動物的種類也很多．濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被稱為“地球之腎”．。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為顯微鏡觀察到的兩個視野，其中細(xì)胞甲為主要觀察對象，當(dāng)視野由①變?yōu)棰跁r，操作顯微鏡的正確步驟是（　　）

A. 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，將低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡 B. 將小光圈變?yōu)榇蠊馊?/span>

C. 轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 D. 向左移動裝片

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在我市沅陵縣借母溪的崇山密林中發(fā)現(xiàn)有珙桐、銀杏、南方紅豆杉等珍稀植物，還有紅腹角雉、娃娃魚等珍稀動物。

（1）為了保護(hù)這些珍稀動植物資源，最有效的做法是______。

（2）生物多樣性包括生物種類多樣性，______多樣性和______多樣性。

（3）娃娃魚是真正的魚嗎？______。娃娃魚的幼體和成體差別很大，這種發(fā)育屬于______發(fā)育。

（4）兒童節(jié)放假，上小學(xué)的小蘭跟爺爺奶奶到借母溪玩，他們發(fā)現(xiàn)一株很漂亮的惠蘭（國家二級保護(hù)野生種），他們準(zhǔn)備把它挖回家栽培。如果你在旁邊，你會怎么做？______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說：“人有人言，獸有獸語”，螞蟻是用哪種“語言”進(jìn)行交流的（ ）
A.表情
B.聲音
C.舞蹈
D.氣味

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是四種動物之間親緣關(guān)系的圖解，下列有關(guān)解釋正確的（ ）

A. 小熊貓和熊貓的關(guān)系最近

B. 熊貓和熊食性差異較大，親緣關(guān)系較遠(yuǎn)

C. 海豚與四種“熊”的生殖發(fā)育特點不同

D. 四種“熊”體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目和形態(tài)不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請根據(jù)圖回答

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，草屬于_________，兔、狐等屬于____________，

（2）還有肉眼看不到的細(xì)菌、真菌等屬于________________，除此之外生態(tài)系統(tǒng)的組成還包括圖中沒有表示出來的________________________。

（3）該食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的生物是____________，數(shù)量最少的是____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然發(fā)生論認(rèn)為：生命是由________隨時自發(fā)發(fā)生的，法國學(xué)者進(jìn)行了著名的________實驗，推翻了這學(xué)說．化學(xué)進(jìn)化論認(rèn)為：生命是在________條件下，由________ 經(jīng)過________逐漸進(jìn)化而來．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（多選）下列屬于我國一級保護(hù)的水生哺乳動物是（ ）
A.大熊貓
B.白鰭豚
C.揚子鱷
D.大鯢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下圖草原生態(tài)系統(tǒng)的示意圖回答問題:

（1）圖A中a、b、c所代表的生物依次是____________。

A.鼠、蛇、鳥 B.蛇、鳥、鼠

C.鳥、鼠、蛇 D.鳥、蛇、鼠

（2）若圖B中的甲、乙、丙分別表示b所在最短食物鏈中各種生物數(shù)量的相對含量，圖A中與乙、丙對應(yīng)的生物分別是__________________。若圖B中的丙被人類大量捕殺，請畫出一段時間內(nèi)乙的數(shù)量變化曲線：

__________

（3）若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染，則圖A中__體內(nèi)的鉛含量最多，原因是____________。.

（4）該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是________________。從圖中可以看出，綠色植物通過生理過程__________（填序號），不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，有效的維持了生物圈中的______________________。

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同步練習(xí)冊答案