下列有關(guān)綠色植物主要類群的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，大多為單細(xì)胞個(gè)體，少數(shù)多細(xì)胞個(gè)體,也沒(méi)有根莖葉的分化

B．蕨類植物有根莖葉的分化，而且根莖葉中有輸導(dǎo)組織，所以較能適應(yīng)陸地生活

C．種子植物包括裸子植物和被子植物，是自然界中最高等的植物類群

D．油松與櫻桃相比，最主要不同之處是油松種子的外面有果皮包被

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．鳥(niǎo)類繁殖后代通過(guò)（　�。�
A．產(chǎn)卵B．胎生C．出芽D．分裂

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖表示切開(kāi)的蘋果，有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．①由雌蕊發(fā)育而來(lái)B．②由受精卵發(fā)育而來(lái)
C．③可為②起到保護(hù)作用D．①為②的萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．小陽(yáng)同學(xué)在課堂上學(xué)習(xí)了有關(guān)酵母菌發(fā)酵知識(shí)，對(duì)“發(fā)酵現(xiàn)象”產(chǎn)生了興趣，心想：酵母菌發(fā)酵受溫度影響嗎？回家后做了如圖所示改進(jìn)實(shí)驗(yàn)：將兩個(gè)礦泉水瓶分別編為甲瓶和乙瓶，各裝入3克干酵母、10克白砂糖、100毫升不同溫度的水，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如表．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
礦泉水瓶現(xiàn)象（30分鐘后）
甲瓶少量氣泡，氣球不膨大
乙瓶大量氣泡，氣球膨大
（1）瓶中酵母菌分解白砂糖產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．
（2）甲瓶和乙瓶形成了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是溫度．
（3）為得到科學(xué)的結(jié)論，小陽(yáng)進(jìn)行了重復(fù)實(shí)驗(yàn)，得到相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是在一定的溫度下，溫度越高，酶的活性越強(qiáng)．
（4）如果實(shí)驗(yàn)中將乙瓶的水溫由30℃變?yōu)?0℃，會(huì)有更好的實(shí)驗(yàn)效果嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由：不、在高溫的情況下酶的催化作用逐漸下降．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古烏蘭察布分校八年級(jí)調(diào)考一生物卷（解析版） 題型：選擇題

草莓的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，又能將其他不需要的物質(zhì)擋在外面，這主要是由于（ ）

A．細(xì)胞壁具有保護(hù)細(xì)胞的功能 B．細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞的功能

C．液泡與細(xì)胞吸水和失水有關(guān) D．細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古烏蘭察布分校八年級(jí)調(diào)考一生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列四個(gè)選項(xiàng)中，能正確表示食物鏈的是（ ）

A．陽(yáng)光→草→兔→鷹 B．草→兔→鷹→細(xì)菌

C．草→兔→鷹 D．鷹→兔→草→陽(yáng)光

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省教育集團(tuán)七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：連線題

將左側(cè)所列的器官與右側(cè)構(gòu)成它的主要組織用線連接起來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省教育集團(tuán)七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是桃花及其所結(jié)果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖，下列表述錯(cuò)誤的是

A．花中最重要的部分是雌蕊和雄蕊

B．【4】中的精子到達(dá)胚珠，完成受精過(guò)程

C．【7】是由【6】發(fā)育而來(lái)的

D．【8】萌發(fā)的內(nèi)部條件是具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．生物興趣小組為了探究植物光合作用需要某種原料，設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)步驟：
①將一盆栽植物放在黑暗處48小時(shí)；
②選取兩片同樣大小的葉片a和b，并進(jìn)行如圖處理（葉片外罩錐形瓶，內(nèi)分別裝清水和氧化鈉溶液，氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）；
③將整個(gè)裝置放在陽(yáng)光下照射2小時(shí)；
④取a、b兩片葉，脫去葉片中的葉綠素；
⑤漂洗葉片，滴加碘液進(jìn)行檢驗(yàn)．
請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是二氧化碳．
（2）步驟①的目的是讓葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡．
（3）步驟④中，能夠溶解葉片中葉綠素的溶液是酒精．
（4）寫出光合作用反應(yīng)式：．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：滴加碘液后，葉片a變藍(lán)，葉片b不變藍(lán)．

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