【題目】傳染病是由引起的，能夠在人與人之間，人與動(dòng)物之間傳播的疾病．

【答案】病原體
【解析】解：傳染病是由病原體引起的，能夠在人與人之間，人與動(dòng)物之間傳播的疾病．
所以答案是：病原體
【考點(diǎn)精析】利用傳染病及其預(yù)防對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知傳染病特點(diǎn)：傳染性、流行性；預(yù)防措施：控制傳染源（傳染病人的隔離、撲殺染病的動(dòng)物等）；切斷傳播途徑（保護(hù)水源、消毒餐具、加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生等）；保護(hù)易感人群（預(yù)防接種、鍛煉身體等）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近親結(jié)婚，可能使子女的遺傳病患病率大提高。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底”，許多動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式與其形態(tài)結(jié)構(gòu)是相適應(yīng)的。請(qǐng)觀察下圖完成以下各題。

（1）觀察圖中①所示，鳥(niǎo)的身體呈_____，這種體型可以減少飛行的_____。

（2）觀察圖中②所示，鳥(niǎo)的前肢變成______，適于搏擊空氣。

（3）鳥(niǎo)的骨骼輕、薄、堅(jiān)固，有些骨中空，可減輕_____。胸骨上高聳的突起叫做④_____。附著在胸骨上的是發(fā)達(dá)的③_____，牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作。

（4）家燕的食量大，消化能力_____，糞便會(huì)很快_____，有利于_____。

（5）家燕呼吸時(shí)，除了肺這一器官外，還有許多與肺相連的______輔助呼吸。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體心臟的敘述，不正確的是( )
A.構(gòu)成心臟的組織主要是肌肉組織
B.心臟內(nèi)有四個(gè)腔，左右兩部分不相通
C.由心臟輸送出去的血液都是動(dòng)脈血
D.一次心臟跳動(dòng)包括心臟的收縮和舒張

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組結(jié)構(gòu)與功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系不合理的是( )
A.細(xì)胞核——遺傳信息庫(kù)
B.葉綠體——光合作用的場(chǎng)所
C.液泡——呼吸作用的場(chǎng)所
D.細(xì)胞壁——支持和保護(hù)作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】按照世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義，健康是指 （ )
A.有積極向上的心態(tài)和良好的人際關(guān)系
B.能加強(qiáng)體育鍛煉、搞好個(gè)人衛(wèi)生、具有一個(gè)健壯的體魄
C.身體健康、沒(méi)有疾病和適應(yīng)社會(huì)能力強(qiáng)
D.一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在抵御病原體感染時(shí)，保衛(wèi)人體健康的第一道防線是 ( )
A.免疫器官
B.皮膚和黏膜
C.體液中的殺菌物質(zhì)
D.淋巴細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中，不屬于大熊貓的特征是( )
A.細(xì)胞具有細(xì)胞壁
B.是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者
C.是多細(xì)胞生物
D.有能分解食物的消化系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物可以進(jìn)行無(wú)土栽培的原因是（ ）
A.植物的根吸收的只是水和無(wú)機(jī)鹽
B.土壤對(duì)植物生長(zhǎng)沒(méi)有作用
C.植物的根吸收的不是土壤中的無(wú)機(jī)鹽
D.根只吸收水

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同步練習(xí)冊(cè)答案