（2006?蘇州）如圖是人體血管示意圖，下列能依次正確表示動脈、靜脈和毛細血管的一組是（　�。�
分析：此題考查的是人體的血管類型．血管包括動脈血管、靜脈血管、毛細血管．解答時可以從動脈、靜脈、毛細血管的特點方面來切入．
解答：解：動脈的功能是把心臟的血液輸送到全身各處，靜脈的功能是把全身各處的血液送回心臟，毛細血管是連通最小動脈和最小靜脈，是血液與組織細胞之間進行物質(zhì)交換的場所．
  管壁 管腔 血流速度
動脈 最厚，彈性大 較小 最快
靜脈 較厚，彈性小 較大 較慢
毛細血管 最薄，只有一層上皮細胞構成． 非常細，只允許紅細胞呈單行通過 非常慢
因此A是動脈，B是毛細血管，C是靜脈．
故選B
點評：解答此類題目的關鍵是知道人體的血管由動脈血管、靜脈血管、毛細血管三種．
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2006?蘇州）如圖是鳥卵的結(jié)構模式圖，圖中所指胚盤的編號是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2006?蘇州）如圖為人體內(nèi)臟器官示意圖，請把圖中標號的器官名稱填寫在下列相對應的空格中：
①
肺
肺
；②
心臟
心臟
；③
肝臟
肝臟
；④
胃
胃
；⑤
大腸
大腸
；⑥
小腸
小腸
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2006?蘇州）如圖是人體內(nèi)對水痘病毒發(fā)生免疫過程的示意圖，請你回答下列問題．
（1）下列關于水痘病毒的敘述正確的是
D
D
．
A．水痘病毒是一類比細菌小得多的單細胞生物
B．水痘病毒結(jié)構雖然簡單，但能獨立生活
C．水痘病毒的傳播途徑是呼吸道傳染
D．水痘病毒主要是由蛋白質(zhì)外殼和核酸構成的核心兩部分組成
（2）水痘病毒是作為
病原體
病原體
（選填“傳染源”或“病原體”）入侵人體的．進入人體后，刺激了淋巴細胞產(chǎn)生
抗體
抗體
，消滅水痘病毒．而且，這種物質(zhì)能存留在人體內(nèi)，當水痘病毒再次侵入人體時就會以同樣的方式消滅它們，使人不再得水痘病，人體的這種免疫功能稱
特異
特異
性免疫．
（3）水痘病流行需要的三個基本環(huán)節(jié)是：
傳染源
傳染源
、
傳染源
傳染源
和
易感人群
易感人群
．
（4）水痘病毒再次侵入是圖中標號
②
②
，預防接種水痘疫苗指的是圖中標號
①
①
，從預防傳染病的措施看預防接種水痘疫苗是
保護易感人群
保護易感人群
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2006?蘇州）如圖為綠色植物在生物圈二氧化碳-氧氣平衡中的作用示意圖，請據(jù)圖分析．
（1）下列表示式能正確表示生物圈中碳-氧平衡的是
B
B
．
A．二氧化碳+氧氣
光合作用
呼吸作用等
有機物+水
B．二氧化碳+水
光合作用
呼吸作用等
有機物+氧氣
C．二氧化碳+有機物
光合作用
呼吸作用等
氧氣+水
D．氧氣+水
光合作用
呼吸作用等
有機物+二氧化碳
（2）圖中顯示出，綠色植物通過
光合作用
光合作用
作用為生物圈提供了
氧
氧
和有機物．所以，從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，綠色植物又是
生產(chǎn)
生產(chǎn)
（者）．
（3）完成微生物在生物圈中分解作用的表示式．
有機物
有機物
+
氧氣
氧氣
  分解作用
二氧化碳
二氧化碳
+水
（4）為了證明微生物對植物遺體的分解作用，設計了一個探究實驗方案．
實驗方案為：實驗前，先將
同一種
同一種
（選填“同一種”或“不同種”）樹的落葉等量分成甲乙兩組．甲組放在無菌條件下進行培養(yǎng)，乙組接種某腐生細菌后也放在無菌條件下進行培養(yǎng)．在實驗過程中對兩組樹葉都要滴加蒸餾水，使樹葉保持
濕潤
濕潤
．
請你分析該探究實驗：
①．該實驗的實驗組是
乙組
乙組
；對照組是
甲組
甲組
．
②實驗結(jié)果預測：經(jīng)過一段時間后，
乙組
乙組
組的樹葉有腐爛現(xiàn)象．說明細菌對植物遺體有
分解
分解
作用，所以說，微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是
分解
分解
（者）．

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